还记得在2018年1月发过一个个人成长帖，上面记录了2016至2017这两年的秀米，美篇、初页、微信公众号上文字的撰写及制作。它是两年来对自己在信息管理方面的一个成长见证。http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22450.aspx 通过2018年的努力，在衢州小学科学网络信息管理上，作为区网络联络员，取得了一定的成绩，当然，这离不开背后每一位衢江小科教师的大力支持。同时，也很荣幸能作为代表在2018年12月的衢州市小学科学年会上作为团队组成员进行经验交流。
春暖花开，正是撸起袖子加油干的好时节。在未来，继续勇往直前，带领衢江小科网络信息团队共同进步！
后文附《过去·现在·未来——衢江区小学科学联络员团队经验交流》经验交流稿。
过去·现在·未来
——衢江区小学科学联络员团队经验交流
尊敬的各位领导，老师们，大家好！
很荣幸能作为代表和大家一起分享衢江区小学科学信息报道的点滴经验。我将从过去、现在、未来三个方面进行阐述。
一、过去——困难重重
在过去，我们困难重重。
从2014年、2015年、2016年衢江区向小学科学教学网发文的篇数来看，每年数量都非常少，这说明我区的发文意识不够强。
同时，部分信息报道滞后，以这篇为例，当年11月4日刊登在衢州晚报上，时隔一个多月才出现在小学科学教学网上，足以见得时效性不佳。
以2016年我区在小学科学教学网发布的报道来源来看，44%的报道来自于联络员本校，其他学校的报道只占11%，这说明当年参与发文的学校非常少。
二、现在——步入正轨
而现在，我们已经步入正轨。
以2016年、2017年和2018年这三年我区向小学科学教学网发文的篇数来看，数量上有了明显的提升，其中，2017年的25篇在当年市内也是名列前茅的。
同时，我们对比2016年和2018年发文的报道来源来看，其他学校发文占据的比重从16年的11%上升为18年的43%，这说明有更多的学校参与进来，宣传衢江小科动态。
当然，能取得这样的成绩是因为我们有了自己的宣传团队。在衢江区教研室的高度重视下，2017年3月，我们组建了三级管理团队，出台相关的考核方案。我们团队分别由校级联络员、区级联络员和市级联络员组成。其中，校级联络员把报道发给区级联络员，再由区级整理好，发送给市级联络员，市级联络员将收到的报道进行整合，经教研室徐利红老师审核后，最后上传到小学科学教学网上，等待省联络员审核。
经过近一年的努力，我们在2017年12月，召开了表彰会。
在今年的9月26日，我作为代表参加了衢州市小学科学联络员工作会议后，我区高度重视，在第二天，也召开了区联络员工作会议，在会上传达市的会议精神。
有了团队作保障，我们变被动为主动，各校的宣传意识提高了，宣传内容也更加丰富了。区级报道有深度调研活动、工作室活动、各类培训及赛事等，基层学校的特色教研和学生活动等也种类丰富。
当然，现在是自媒体时代，美篇、初页、秀米、微信公众号等的出现，更加方便及时的宣传衢江小科的动态。
我们也顺应时代潮流，开通了属于自己的微信公众号。自开通以来，受到多方好评。平均点击率300多次，其中一篇点击率多达1865次。
那么，我们的公众号报道是怎样发布的呢？一般，我会将区级联络员们发给我的秀米资料进行进一步修改，然后经教研室审核后发布在衢江区小学科学公众号上。但是，如果同一时间有很多内容是相似的，我会将这些内容进行重组，合多为一。以这篇“教研——我们一直都是认真的！——衢江区小学科学开学工作小记”为例。开学初，我收到区级联络员们的各类教研报道，如果，每一篇都刊登，就显得非常平淡，所以，我就想，能不能把它们进行整合。于是，我认真阅读了里面的内容，其中既有前期准备又有后期调研，在调研过程中也有老中青三代老师的精彩课堂等，所以我就从“开学前——教研在先，开学时——教研在线，开学后——教研在稳”这三个方面进行归纳、阐述。当然，很荣幸，这篇报道被转载在小学科学教学微信公众号和衢江教研微信公众号上。
现在，让我们从今年十月和十一月向小学科学教学网上发文篇数看，我区在全省都是名列前茅的。这个成绩，源于我区教研室任桂良老师和徐利红老师对此项工作的高度重视，是我区联络员团队共同努力的结果。
三、未来——稳健发展
未来，我们要积极向更大的平台投稿，同时力求在我区的中青年教师队伍中，人人都会写报道，人人都会做秀米推送，组建一支更加强干的联络员团队。
最后，让我们不失初心，不忘初衷，2019年，继续撸起袖子加油干!
