复习提升怎样才能更好更有趣的发生？ [复制链接]

阅读类的可以开展阅读、摘记、出题、查错奖星活动等；
活动类可以开展互考互搭、有奖问答等；
思维类可以编制思维导图、学习进阶图；
实验类可以进行实验展示、趣味实验论证等；
大家都来支支招！

好话题~

应付纸笔测试，背肯定是个方法。关键是试题，试题的好坏直接影响学习的方式。

评价形式，决定复习形式。如果还是老式的试卷考试，背确实是一种高效的应付方法。

不要以功利性为目的，适当拓展。

考试评价的指挥棒很重要！

试题的挖掘需要不断深挖，尤其是学生错误率特别高的那些题，需要不断的举一反三。

评价方式决定复习方式。

到了期末，带领孩子结合平时的课堂教学进行梳理总结，整理一学期的知识点也是很有必要的。千万不要成为语文课这样的反复资料练习！

评价是关键

期末复习，本来也没有那么恐怖，假如上的扎实，做些题目，讲讲梳理下，足以应付考试。而且我觉得，不同学习层次的学生，不能用同样的方法。比如，思维导图。我在以前教5  6年级时，有些学生字不会写，有些错别字的，真的无法用常理看待。教师用的最多的，还是让学生读读背背，题目讲讲，试卷做做，这个效果好，效率高。读书没有捷径，唯有用心用功。有时候也很无奈，教师不停的想办法，回过头还是得用老办法。

认真的孩子总是那么认真，不认真的也总是那么几个，一到期末，语文数学英语科学，学生忙成一锅粥，特别是基础差的孩子每个老师都要找他，可惜不能分成4块。相比语数英花费的时间，早自修午自修都是他们的，每天都有回家作业，知识在不断的练习中巩固积累。科学的时间是最少的，科学老师班级多也忙不过来，一张试卷定高下，效果分是要和语数英一起考核的，没有复习没有练习肯定也是不行的，论你上课多么生动，到最后发现还是读读背背最有成效。很多学生家长也是这样，科学鱼不是有学霸资料吗，反正到最后读读背背也来得及，平时热热闹闹玩实验，期末急急忙忙背资料。说到底评价的形式，出题的导向很重要！现在的孩子读书真的太苦了！

复习方法很重要，多种复习形式并行长时间用同一种方式复习,会让人感到疲劳。尤其是小学生,更要追求生动有趣、轻松活泼的复习课氛围,不断切换复习方法保持他们的积极性。

我们学校的非专业科学老师但采用学生同质小组进行PK，效果极好

很多时候一复习，学生就开始期待上新课做实验了。把复习变有趣很重要

读读背背，对思维能力差的同学还是很有效果的。小学科学，读读背背基本能得高分，初中就不行了。