萧山区名师何树德
四十年的教研路
一九七六年七月，何树德老师毕业于湘湖师范理化专业班，成为一名正式教师。时任湘湖农场职工子弟学校的物理、化学教师，由此也就有了参加教研活动的机遇，还有幸担任了萧山县初中物理教研大组的副组长，在教研活动中，还承担了物理有关章节的备课讲座，这确实使何老师体会到“教研是提升教师业务水平，提高教学质量的大平台”。
一次偶然的机会，何老师被调到了教研室担任了小学自然教研员。意外的调动太突然了，如何做好教研工作一片迷茫。“教研员要带领学科教师一起前进，要与教师打成一片，要敢为人梯，要做创新性工作。”汤鉴澄主任的首次谈话为何老师指明了工作的方向。
那时的萧山交通很不方便，从乡镇到县城要坐长途汽车，而且车的班次很少，全县并不是每个乡镇都通长途车的，因此教研活动基本上都集中在县城。教研员要到乡镇学校去听课，得起早赶到汽车站乘车，边缘乡镇赶到学校也近中午，上午的课也就听不到了。何老师记得第一次到前进乡中心小学，如果乘直达前进的班车，上午肯定听不到课了。于是就想出了乘车到头蓬（老镇，车的班次较多）后，到镇小借一辆自行车直接前往的办法。早晨起来乘上头蓬的头班车，到镇小借出自行车倒也顺利。从地图上看，往北直行一段路后，往右转一路向东，大约十多里路就能到前进乡小。可是何老师右转以后，骑行20多分钟不见有行人相遇，终于追上了一位骑车人，询问前方可是前进乡？答曰：“你骑错路了，前方是新湾。”真是焦急万分，何老师过早地右弯了，现在该怎么办？同路人说：“再往前骑，到新围水泥厂后，直落横过（往北再往东）就能到了。”人地生疏，走了弯路，到学校上午第三节课还是赶不上。下午听了课以后，回萧山的车已经赶不上了。于是就住在校长冯永连家。晚上久久不能入睡，永连与何老师湘师的同届同学，毕业后来到围垦前进乡，是一所在草舍里上课的学校。现在学校也已经是新盖的瓦房，条件已经改善，睡在瓦房里，这些年来吃到苦，只有永连自己知道，何老师只尝到了一点苦味。在围垦办教育难，永连心里最明白。
三十几年过去了，在萧山人围垦得到的五十万亩土地上，正在崛起一座新型的城市，高楼林立，交通四通八达，大江东产业集聚区，正发生着日新月异的变化。这得益于改革开放的好政策。
长河是萧山的八大老镇之一，就是这样的重镇交通也很不方便。记得一次到长河镇小集体教学调查，全体教研员分散广泛听课、与教师交流之后，下午与学校领导班子汇报交流，由于没有把控好时间，最后两名教研员因赶不上末班车，只好从长河步行到叉口，乘上杭州到萧山的15路公交车才返回了萧山。所以那时候，用自行车作为交通工具习以为常。何老师用这匹人力马到过义桥、闻堰、浦沿、长河、西兴、宁围、盈丰、新街、长山、衙前、螺山、城东、新塘、城南、石岩，只要是城厢镇周边的学校还不如自行车便捷。
三十几年过去了，长河、浦沿、西兴单独成立了滨江高新技术产业开发区，高新科技产业犹如强劲的发动机正牵引着社会快速发展，交通根本不成问题。这得益于改革开放的好政策。
临浦是萧山的三大镇之一，何老师不会忘记去浦阳（当时叫尖山）镇小到临浦镇小借出自行车一路狂奔的情景。也不会忘记从临浦镇小返萧，赶不上末班车，到五洞闸桥上拦住萧山园林管理处的卡车，请求搭车的情景，一路站在无蓬卡车的车厢里，虽然撑着雨伞仍然湿透了衣服。当教研员要沉到学校去苦，苦在路上，苦在交通不便上，时间花费在路上。
三十几年过去了，临浦成为了全国小城镇建设的典范，去临浦交通根本不成问题。前几天到蔡东藩社区为学生作科普讲座，何老师尝试用骑电瓶车前往，不用30分钟就到达了。路好距离就近啊！
第一次去欢潭乡小也终身难忘，进出欢潭的长途车相当少，为去欢潭听课，何老师备足了交通线路的课，选择走径游的长途班车线，到谢家站下车，找谢家小学借辆自行车前往，渡过浦阳江，正好能赶上第三节课。可一不留意车就到了终点站——乡政府所在地径游，傻眼啦！经人指点，前方祠堂里是径游完小，有学校就有自行车，骑行在陌生的村道上，寻找第二个渡口，看见有国旗升起的地方如获救星，原来是江西俞小学，方知渡口已经临近。渡口一叶小船，老翁载着何老师和自行车渡过了浦阳江，由于错失第一渡口，几经周折，浪费不少时间，看到路边小店买了包饼干充饥，到校已经是午后了。欢潭乡小是一所在祠堂里上课的中心小学。
三十几年过去了，欢潭小学已经三移校址，如今教室宽敞，功能教室齐全，早已成为一流的中心小学。欢潭作为杭州的后花园，美丽乡村建设如火如荼，浦阳江畔的一颗美丽的明珠正发出瞩目的光芒。
改革开放四十年了，萧山道路四通八达，村村通公交；高速公路、高铁地铁、出海码头、国际机场一应齐全，萧山人出行真的很方便，早期教研苦在路上，已经一去永不复返了。早在1992年10月，何老师们教研室有了全地区教研系统第一辆中巴车——北仑港。教研员出行条件大为改善。
教研要创新，要走在改革的前列。必须针对当时的教学实际情况，分阶段开展中心工作。
刚担任教研员时，全县仅有3名年龄偏大的专职教师，要造就一支骨干教师队伍首当其冲。教学仪器配备严重不足，完村小几乎空白。于是开展自制教具就成了上世纪八十年代的中心工作。有位戴村的老教师利用当地的资源，仅狗头标本就制作了600多个，全县每所完村小都得到了他做的标本。当年有2位教师的事迹得到了《中国教育报》的点名表扬。常抓不懈，至今科学教师制作的教具是省里组织参评全国中小学自制教具评比的主力军。在参加历届全国评比中，何老师省评上8名全国自制教具能手中，萧山区3名科学教师上榜有名。教师有关教具的讲座已经跨出省界，深受各地老师的欢迎。
在2013年的省科学年会上，萧山区举办专场自制教具展
上世纪九十年代初，开展电化教学成了流行风，班班配上了白昼幻灯机。可是有机无米。于是九十年代初开展自制投影片活动就成了中心工作。一位老教师居然用酒瓶外的透明玻璃纸做片基，把整册教材的插图都绘成了投影片。真情投入感人至深至今难以忘怀。于是乎就有了《浙江电化教育》介绍何老师市自然常识教师自制投影片事迹的专题报道。在地区评比活动中占有了领先地位。
上世纪九十年代初，何老师省教材改革《自然》改成了省编的《常识》，于是开展以《常识》教材试教为中心的研究工作也成了首要任务。期间何老师市不仅承担了省小学常识教学研讨会、全国小学自然专业委员会年会，5次承担了杭州市级研讨活动，而且还有16节常识课被省电教馆拍摄成录像课，作为示范课发至全省各地。1998年萧山区教师中获省常识优质课一等奖1名、二等奖2名；期间获杭州市优质课一等奖11名，是地区获奖最多的单位。一大批教师在历练中快速成长。
九十年代末（1998年），计算机开始进入学校，开展以计算机辅助教学为中心的研究工作，成了促进教师专业成长新发动机。当学校刚有第一台用于管理的计算机时，常识教师就见缝插针拿到教室，搬来电视机作显示屏，上起了计算机辅助教学课。于是一场设计计算机辅助教学课件的活动就在全市常识教师中广泛展开。那时候只有软盘，没有光盘、优盘，更没有移动硬盘，课件评比时，教师扛着主机、拆下硬盘来参评的很为常见。正是这种精神，何老师们赢得了《浙江省义务教育电子影像教材——常识第九至十二册》的正式出版，历时两年111篇课文如期完成。因为当时全市小学仅有湘师附小有一个学生计算机教室，于是暑假期间，清晨遍布全市各地的常识教师会聚附小，共研讨，分工设计制作，中午吃盒饭，傍晚才匆匆回家，整个暑假就在忙碌中度过。这情这景终身难忘，为科学教育何老师们无怨无悔！
世纪交替之时，何老师们迎来了信息时代，网络拉近了教研的距离，打破了时空界限，为教研提供了崭新的天地。2004年3月，何老师区首先建立了萧山小学科学网，这是全省首个学科教研网站。何老师们的办站宗旨是：学科的信息发布台，教师的学习交流台，教师的成果展示台，学生的学习助学台。把网站办成互动的教研基地，办成区域性的教研共同体，办成学生乐于进入的学习平台。实践证明何老师们的路走对了。
省优质课一等奖获得者(杨春晖老师)的省级展示课
2007年萧山区实行了区级教研活动申报制，学科骨干教师可以申报区级活动，省市教坛新秀、名教师可以自主申报教研主题，独立主持教研活动。给教师更大的开放度。
2008年何老师们与美国加州州立大学张红琴博士建立了联系，成立了中美“广角”共同体，一大批骨干教师至今还不断地得到博士的热情指导，首批共同体成员不少已经成为区市级教坛新秀。
2011年，省教研员说自从小学教师可以评中学高级教师职称以来，全省小学科学教师中十分之一的小中高在萧山。喜悦——来自勤奋、拼搏。来自改革和开放。一大批骨干教师的成绩得到了肯定。
萧山已经拥有一支朝气蓬勃的科学教师队伍
如今，在教研员杨春晖老师的带领下，教研之路越走越宽广，据不完全统计，近年来何老师区科学教师应邀到全国各地讲座、上课的人数已经超过10人，完成讲座100多次，上公开课20多节。足迹遍布青海、四川、贵州、江苏。区近年来评出了50位功勋教师，小学科学教师4位赢得了荣誉。小学科学教师中，已经有16位评上了萧山区名教师。先人一步，才能进入前列，持之以恒，方能显示功力。改革开放造就了一支队伍，练就了一个顽强拼搏，勇攀高峰的团队。
改革开放40年，家乡发生了翻天覆地的变化，小学科学教研已经取得长足的进步。萧山人奔进不息，勇立潮头的精神，将永远激励着科学教师不断开创教学研究的新局面。
