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走在科学探究的路上——陈建秋名师工作室送教下乡活动 [复制链接]

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走在科学探究的路上

——陈建秋名师工作室送教下乡活动

天宁小学陈建秋|碧湖二小金世超

2018年11月28日,陈建秋名师工作室成员吴振峰、吴柱芬、吴凤在导师陈建秋的带领下,来到碧湖二小举行送教下乡活动。工作室成员共开出3节公开课和2个专题讲座,分别是陈建秋执教《比较水的多少》、吴柱芬执教《神奇的纸》、吴凤执教《岩石会改变模样吗》,以及吴振峰作《科学探究从理念走向实践》专题讲座和陈建秋作《走自己的路,做想做的事——漫谈我的教师生涯》专题讲座。一同参与展示的还有碧湖二小金世超老师,她执教的内容是《我们的小缆车》。本次活动共计约20余人参加,参与人员包括陈建秋名师工作室成员、碧湖二小科学老师和部分碧湖小学科学老师。

本次活动的目的是为了充分发挥名师工作室的示范和引领作用,通过工作室成员的示范课和专题讲座活动,以及乡镇学校的联合教研活动,搭建教师成长的平台,开展小学科学有效教学的深入研究,促进城乡科学教师交流和同步发展,提高乡镇学校科学教师的教育教学水平,同时也借此提高工作室成员的专业素养。

第一位亮相的是碧湖二小金世超老师。在《我们的小缆车》一课中,金老师从各种交通工具的动力开始导入,组织学生讨论小缆车的组装和实验方法,进而研究“让小缆车动起来”和“拉力大小和小车运动速度的关系”。整节课教学思路清晰,教学环节层层推进,特别是板书设计简明扼要,这让我们对一个还没满1年教龄的新教师发展寄予厚望。当然,金老师的课也暴露出一些问题,比如在备课时需要多从学生的需要出发,思考哪些学生是已知的,哪些是学生未知、想知的,并在此基础上设计教学活动。实验的组织一定要规范,在拉力大小和小车运动速度实验中,一定要确定起点、终点,以及计时员和操作员的精准配合。

紧接着,陈建秋老师和碧湖二小306班同学共同演绎了一节充满探究味的科学课《比较水的多少》。陈老师先从“一瓶水和两瓶水谁多谁少”、“一瓶水和一瓶水怎样比较”这些简单问题入手,让学生明白科学研究要基于实际观察中进行,比较要根据具体情况选择合适方法。在比较瓶身大小和水位高低都不同的两瓶水多少时,陈老师给每个组提供了不一样的辅助材料,比如有些组只有一个塑料杯,有些组增加了两个大小不同的杯子,有些组增加了一个塑料瓶,有些组提供了电子秤和小杯子,各学生小组都顺利地比较出了水的多少。陈老师亲和力极强,善于利用课堂生成,组织学生展示深入、有序的探究活动。美中不足的是因为放得太开,没有合理分配时间,导致量筒使用部分的教学没有完成。

上午活动最后一个环节,由吴振峰老师组织大家进行互动评课。两位上课老师简单交流了自己的设计意图和教学体会,听课老师采用开火车的方式进行评课,人人发言,充分表达了自己的听课感受和意见。

下午活动,吴柱芬老师给我们展示了一节《神奇的纸》。上课伊始,吴老师将生活中常见的餐巾纸、A4纸和瓦楞纸带到课堂,让学生说说这些纸有什么用途。接着,吴老师组织学生从观察瓦楞纸到折叠瓦楞状纸,拉开了科学探究的序幕。本节课的重头戏是探究瓦楞状纸的作用,此处吴老师给每个小组提供了学习单和实验材料,让学生展开了长时间的探究。作为有丰富教学经验的骨干教师,吴老师结合二年级学生的认知特点,采用简洁的语言提出关键问题,学生的学习相当高效,课堂氛围也十分活跃。没有一节课是完美的。吴老师在“探究瓦楞纸的作用”活动组织上,在学习单的细节设计上考虑不到位,没有同时出示瓦楞纸和普通白纸的实验图。而且几个实验是让学生一次性完成,对二年级学生来说落实是有一定难度的。

从庆元县远道赶来的吴凤老师展示了《岩石会改变模样吗》一课。吴老师从“什么因素改变了岩石的模样”课前调查表开始导入新课,先后组织学生进行“冷热作用对岩石的影响”和“流水作用对岩石的影响”模拟实验。吴凤老师的课,巧妙运用了各种信息技术手段,让学生通过猜测、设计实验、验证和观察、分析实验结果等过程,体会做中学、玩中学的乐趣。如果说要改进的话,那就是活动组织时要敢于放手,聆听学生真实的想法,将课堂教学目标转化为学生的学习需求,将探究活动做得更到位。

由于上午的听课交流十分热烈,所以吴振峰老师的讲座《科学探究从理念走向实践》改在下午进行。吴老师认为,谈到“科学探究”,我们得从《小学科学课程标准》说起,小学科学课程性质具有基础性、实践性和综合性。吴老师强调,在我们的科学课堂中要落实课程理念,包括面向全体学生,倡导探究式学习,保护学生的好奇心和求知欲,突出学生的主体地位等。遵循科学探究的八要素:提出问题——作出假设——制订计划——搜集证据——处理信息——得出结论——表达交流——反思评价。在此特别说明一下吴振峰老师的即时评课能力,思路清晰、概括全面、要点突出,给听课老师许多启示和思考。

最后,碧湖二小的徐益南校长对活动作总结发言。徐校长充分肯定了本次活动的意义和价值,感谢名师工作室对乡镇小学科学工作的指导和支持,希望这样的活动能继续延伸,同时要求碧湖二小的科学老师认真领悟和实践,不断提高自己的课堂教学能力和科学素养。


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(2018/12/3 17:11:04 上传)

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