小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 11832|回复: 18

请问：小学科学书也要循环使用，合适吗？ [复制链接]

梅苑飘香
头像

  • 蕨类植物
  • 125
  • 3
  • 1050
  • 914
  • 0
  • 2008-01-07
1#
t T
发表于 2008-03-02 13:45 |只看楼主

请问：小学科学书也要循环使用，合适吗？

    遵照《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法》的规定，小学科学教材也要循环使用，这给我们的科学教学带来了很大的麻烦：且不说两位科学课代表抱着高高一摞课本来回奔波，课前发下去，课后收回来。单说上课时眼望着教材中的一个个画好的空白表格却不能写一个字，还要让孩子们自己在作业本上画表填写，学生既要在课堂上完成实验，又要完成实验记录，做一些重点内容的摘抄。短短的四十分钟上下来，忽然发现，我们的课讲不完了！那些能在家中完成的小实验也由于缺少教科书而让学生搁置脑后，这无疑会大大降低学生的探究兴趣。另外,小学科学教材中还存在着很多错误和不足,正在不断的修订过程中,难道要等到三年后才能纠正吗?

    请领导们根据教学实际情况,再三思量一下:小学科学教材能不能不循环使用啊？


[此贴子已经被作者于2008-3-4 21:55:31编辑过]
分享 转发
TOP
pkwm
头像

  • 裸子植物
  • 65
  • 0
  • 1257
  • 1189
  • 140
  • 2007-08-29
2#
t T
发表于 2008-03-02 18:35 |只看该用户

    我也有同感啊。循环使用是个好办法，但《科学》根本就不适合循环使用嘛。
TOP
李眼镜
头像

  • 腔肠动物
  • 202
  • 0
  • 4314
  • 4111
  • 1150
  • 2007-01-19
3#
t T
发表于 2008-03-03 12:21 |只看该用户

教委已经明确规定了，现在是否可以讨论一下，循环使用中应该注意的问题哦
滴水穿石
TOP
龙山黄泥螺
头像

王琦峰

  • 管理员
  • 8764
  • 6
  • 74592
  • 65798
  • 22890
  • 2006-12-22
4#
t T
发表于 2008-03-03 13:48 |只看该用户

   我们这里倒没遇到这么痛苦的事，现在的教材中都编上了许多的表格，事实上是提高课堂效率。循环使用的弊端倒是没有想到。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
TOP
红酥手
头像

  • 藻类植物
  • 14
  • 0
  • 3444
  • 333
  • 0
  • 2007-09-21
5#
t T
发表于 2008-03-03 14:28 |只看该用户

同感同感，真是太不方便了！
TOP
闲庭碎步
头像

闲庭碎步

  • 蕨类植物
  • 44
  • 0
  • 910
  • 866
  • 730
  • 2008-02-21
6#
t T
发表于 2008-03-04 09:11 |只看该用户

我也有同感啊。循环使用是个好办法，但《科学》根本就不适合循环使用嘛。既然能实行免费教科书，还要循环使用，难道这也是适合中国国情的义务教育？看来有点这方面的意思。有些科目的确可以循环使用，这不可否认。也许这种做法有可取之处。
TOP
百度蛇
头像

  • 被子植物
  • 260
  • 5
  • 2670
  • 2409
  • 30
  • 2007-01-03
7#
t T
发表于 2008-03-04 11:49 |只看该用户

同感。

具体事物应具体对待，不能一刀切。
TOP
喜欢上网的猪
头像

  • 藻类植物
  • 23
  • 0
  • 2293
  • 217
  • 0
  • 2008-02-25
8#
t T
发表于 2008-03-05 21:40 |只看该用户

虽然觉得科学书也要循环使用是有你们说的那些弊端,但是,如果有跟书配套的观察记录本,把本来该记到书上的就记到本子上去,就有点类似于以前的那种实验报告册,也还是可以的吧!

[此贴子已经被作者于2008-3-5 21:48:17编辑过]
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 11552
  • 32
  • 96679
  • 84967
  • 41740
  • 2006-12-14
9#
t T
发表于 2008-03-05 22:28 |只看该用户

教材循环使用是教育行政部门的决定，这里面也是很有道理的。现在的问题是我们教师应该马上适应这种情况，及时调整自己的教学策略，我想老师们肯定能想出很多有效的方法，毕竟办法比困难多嘛。
TOP
欣然
头像

  • 爬行类
  • 5418
  • 22
  • 38481
  • 32953
  • 58530
  • 2007-02-07
10#
t T
发表于 2008-03-06 19:15 |只看该用户

我们这里幸好还没有实行这样的政策，否则还真没想好怎么来应对存在的问题。
TOP
武装警察
头像

武装警察

  • 被子植物
  • 254
  • 1
  • 2291
  • 2034
  • 2040
  • 2007-12-14
11#
t T
发表于 2008-03-29 13:09 |只看该用户

小学科学教材根本就不适合循环使用.
TOP
玉米飞飞
头像

秦爱军

  • 管理员
  • 5710
  • 5
  • 45710
  • 39974
  • 12430
  • 2007-04-08
12#
t T
发表于 2009-01-13 07:55 |只看该用户

有时候，上头搞的是一刀切。需要下头反应反应。有时候还是需要下头适应的。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
TOP
三江侠
头像

  • 管理员
  • 4314
  • 16
  • 39997
  • 35603
  • 3420
  • 2007-12-18
13#
t T
发表于 2009-01-13 08:42 |只看该用户

不用老师想办法，家长已经想好办法了，你要循环使用是吧，那我就给我孩子到书店再去买一本，呵呵。到头来还是浪费呀！
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
TOP
00339
头像

  • 蕨类植物
  • 201
  • 1
  • 1755
  • 1554
  • 50
  • 2008-05-30
14#
t T
发表于 2009-01-13 10:06 |只看该用户

作秀的成分比较足
TOP
谢勇波
头像

  • 管理员
  • 3916
  • 2
  • 42980
  • 39054
  • 20050
  • 2008-11-20
15#
t T
发表于 2009-01-13 17:17 |只看该用户

明天我就要去收书了，循环使用是好事，这也是先进的理念，科学书上面的表格最好还是专门弄个本子作为记录本，方便又好用。
TOP
沉积岩
头像

  • 线形动物
  • 469
  • 0
  • 6814
  • 6343
  • 30
  • 2008-01-11
16#
t T
发表于 2009-01-14 20:19 |只看该用户

我已经让学生把铅笔记录擦擦掉。。。。。
—————科学的本质是：问一个不恰当的问题，走上通往恰当的答案之路。
TOP
阿强
头像

  • 节肢动物
  • 1118
  • 4
  • 14060
  • 12922
  • 2900
  • 2006-12-21
17#
t T
发表于 2009-01-14 21:01 |只看该用户

我们县自编的每课一练已经针对这个问题做了准备，如书上需要学生记录的表格，我们都编在了小练习上了。
离目标远一点没有关系，重要的是你还在努力着！虽然我们才刚刚起步…… “成功之路，紫薇起步” 浙江省缙云县紫薇小学 陈志强
TOP
倪国锋
头像

  • 藻类植物
  • 16
  • 1
  • 3294
  • 299
  • 0
  • 2006-12-27
18#
t T
发表于 2009-01-16 09:00 |只看该用户

一个学期时间保管好课本，本身也是一种教育呀！
TOP
梅苑飘香
头像

  • 蕨类植物
  • 125
  • 3
  • 1050
  • 914
  • 0
  • 2008-01-07
19#
t T
发表于 2009-01-18 23:45 |只看楼主

我们的对策是教材还是每人一本，责任制，包好塑料书皮，期末考试后再收齐，书上的表格还是要画的。以前让课代表收的方法太累人了！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器