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上虞区2018年共同体章伟勇专帖 [复制链接]

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你上得挺快,就是课老是有冲掉,本来时间很宽裕,到最后又是匆匆忙忙,特别是上三四年级的,总是课都上不完。不过慢也有好处,可以来你们帖子看看,少走些弯路。
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回复 119楼章伟勇的帖子

看到讲台下面的学生张着大嘴巴,他们觉得很神奇
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回复 120楼章伟勇的帖子

小凳子的架构可以让下面的同学看的更清楚,细节处理得好
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回复 123楼毛球味奶茶的帖子

谢谢点赞,其实也是在现有较为有限的条件下的神操作,科学性上先不讲,至少达到一个吸引的效果
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回复 121楼金近小学李煜鋆的帖子

我们学校五年级另一个平行班科学专职教师上得很快,我还算把速度稍微压下来了
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教科版五下年级第三单元《时间的测量》系列之《太阳钟》室外实验观察

原来学校里的学具箱中的现代制仿古日晷翻了出来,趁着春天的阳光,根据二十四小时与十二时辰的对照,刚刚这个班下午第一节上课的时间在未时。让学生们把日晷针方向的投影落在未时上,那么此时日晷针所指的方向为正北方向。在不用指南针辅助的情况下,孩子们初步体验到了祖先智慧的神奇之处。










QQ截图20190419151757.png (, 下载次数:0)

(2019/4/19 15:21:09 上传)

QQ截图20190419151757.png

最后编辑章伟勇 最后编辑于 2019-04-19 15:21:09
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原来学校里的学具箱中的现代制仿古日晷翻了出来,趁着春天的阳光,根据二十四小时与十二时辰的对照,刚刚这个班下午第一节上课的时间在未时。让学生们把日晷针方向的投影落在未时上,那么此时日晷针所指的方向为正北方向。在不用指南针辅助的情况下,孩子们初步体验到了祖先智慧的神奇之处。




章伟勇 发表于 2019/4/19 15:14:59

为章老师用心的组织学生活动点赞!
这个倾斜度是怎么操作的?
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回复 127楼酸牛奶的帖子

开心的学生,有趣的课堂。又是在室外的科学课。棒
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回复 126楼章伟勇的帖子

课堂在室外更能激发学生学习的兴趣
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回复 127楼酸牛奶的帖子

朱老师,这个日晷器材的指针本身倾斜角度倒没怎么研究,只是将它伸入中央孔中到底为止(触碰到水平面为止
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