测量泡沫塑料块受到的浮力的实验改进
新教材培训时，我发现教科版新教材五下第一单元第5课《浮力》中有一个“测量泡沫塑料块受到的浮力”的实验，教材的测量方法操作不方便，而且误差很大，用小滑轮改变拉力的方向超出五年级知识范畴，得出浮力等于泡末重力加拉力，这个计算学生也难以理解。
开学初，我亲自用实验进行了反复研究，发现改进实验后可以达到以下优点：操作方便，误差较小，计算更方便，容易理解。希望通过贵网站把我的方法告诉大家，以作参考。
改进后的实验操作
实验材料：一块塑料泡末、一把0.5牛顿的弹簧秤、一个0.5牛顿的钩码、250毫升的烧杯、两根橡皮筋
实验方法：
1、在塑料泡末上缝上一个两面可以提起的线钩。在泡末的一侧挂上一个钩码，另一侧挂弹簧秤。
2、在250毫升的烧杯中装入200毫升左右的水，杯子上套两条橡皮筋。
3、把带着塑料泡末的钩码全部浸入水中，测出钩码在水中时弹簧秤的读数1，并用橡皮筋记下水位1。
4、让钩码带着塑料泡末全部浸入水中，测出弹簧秤的读数2，并用橡皮筋记下水位2。
5、弹簧秤的两个读数相减即为塑料泡末在水中受到的浮力。两次水位差即为塑料泡末排开的水量。
泡沫塑料块在水中受到的浮力的实验实验记录
实验次数 | 1 | 2 |
钩码全部浸入水中的拉力大小 | 0.44牛顿 | 0.43牛顿 |
钩码带着塑料泡末全部浸入水中的拉力大小 | 0.28牛顿 | 0.29牛顿 |
浮力的大小 | 0.16牛顿 | 0.14牛顿 |
排开的水量 | 15毫升 | 13毫升 |
第一次实验，用500毫升的大量筒测排开的水量，这样测出的排开的水量读数更方便，误差也更小，很适合演示实验，但是用大量筒安排做学生实验比较危险，器材也难准备，；第二次实验，用250毫升的烧杯测排开的水量，用两条橡皮筋记下水位，再估算出排开的水量，误差稍微大些，但器材容易准备。两次实验效果都很好，误差也不是很大。因为泡沫塑料块在水中多次实验后有些潮湿，因此第二次的弹簧秤读数有所差别。 
