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探究式学习 [复制链接]

馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2017-12-13 09:20 |只看楼主
[p=30, 2, left]最近在《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》一书中，看到书上提出了探究式学习的5大特点1.学习者围绕科学性问题展开探究活动；2.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据；3学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题作出回答；4.学习者通过比较其他可能的解释，特别是哪些体现出科学性理解的解释，来评价他们自己的解释；5.学习者要交流和论证他们所提出的解释。感觉这个观点更加注重于学生的解释与交流。而新课标提出的8个要素则更注重于探究取证的过程。我们在教学过程中应该根据授课内容，教师要合理分配时间。[/p]
最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2017-12-13 09:31:42
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2017-12-17 19:28 |只看该用户

有感而发，不过格式需要重新排版。
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吴兴徐莉莎
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t T
发表于 2023-04-28 15:38 |只看该用户

探究式学习也有其缺点，首先,探究性教学难以兼顾不同发展层次的学生。面对全体学生是新课程理念之一,但探究性学习,由于探究性问题的设置,学生个性等等原因,是很难兼顾到每个学生,严重的甚至会锉削个别学生的学习积极性,作用适得其反。其次,从目前来看,探究性教学还缺乏足够的支持条件。根据平时的教学体会,探究性教学往往需要更多的时间。
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