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请问如何利用好一年级活动手册的评价表？ [复制链接]

习科学
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  • 地衣
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1#
t T
发表于 2017-11-06 09:07 |只看楼主
请问各位老师，如何利用好一年级活动手册的评价表？分别怎么评？如何操作？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2017-11-06 15:27 |只看该用户

灵活安排吧，我看可操作性不是很强，有点繁琐。
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周王庙师
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3#
t T
发表于 2017-11-07 08:19 |只看该用户

家长怎么评？还不如同学评呢。感觉不是一般难
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谢勇波
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4#
t T
发表于 2017-11-07 13:21 |只看该用户

家长评可以带有鼓励性质的
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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5#
t T
发表于 2017-11-07 15:23 |只看该用户

实事求是的说，重点是教师，辅以学生。城市里的可以考虑家长，农村的话就见仁见智了。
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曹文佳
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6#
t T
发表于 2017-11-09 09:32 |只看该用户

感觉就教师和学生自评好了。
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朱斌
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我不张扬

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7#
t T
发表于 2017-11-09 12:02 |只看该用户

这个评价如果全是老师来的话，有些看不到的地方怎么办？
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吴suo喂
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t T
发表于 2017-12-17 19:52 |只看该用户

感觉家长评可以改成同桌互评哈哈哈哈
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蓝气球
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t T
发表于 2017-12-25 12:08 |只看该用户

有时一节课真来不及做这么详细的评价！
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夏日蒲公英
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10#
t T
发表于 2017-12-25 13:30 |只看该用户

有同样的疑惑，怎么操作比较好？
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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风儿
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t T
发表于 2017-12-29 23:10 |只看该用户

感觉这个设计太理想化，实际上很难真正操作。
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微微
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12#
t T
发表于 2018-01-02 15:17 |只看该用户

一个单元评价一次 我觉得是可以实现的 教师可以拿半节课的时间来评价总结每个孩子这个单元的表现 家长和教师以具体的事例来评价 比如很多地区孩子利用美篇来记录植物的生长过程
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