嘉兴市实验小学的科学教师将小学科学与STEM教育融合，使之成为学校科学课程的一种新形态。为了有序推进STEM教育的开展，2017年10月31日，科学组再一次开展了STEM课程的探究，吴建伟老师执教了《轮子》，我区小学科学教研员阮翔老师一起进行观摩点评。
在课堂上，吴老师先和孩子们一起讨论了各种各样的轮子，一方面让孩子们知道了不同轮子的共同特点，另一方面也激发了孩子们对轮子的兴趣。接着，吴老师出示了今天的材料：超轻黏土、牙签和小竹棒，让孩子们利用这些材料设计一个立体的轮子，并引导孩子们分享、提问和改进。然后吴老师又带领孩子们一起制作轮子，充分发挥每个孩子的动手能力，并且又让每个小组的同学测试了自己制作的轮子能滚多远。最后，吴老师又与孩子们一起讨论了他们在制作的过程中发现的问题以及解决的方案，让孩子们明白，科学总是在发现问题和解决问题中不断地进步的。
阮翔老师在研讨环节中指出，“STEM”课程的核心理念是学生在项目的实施过程中能够综合运用科学、技术、工程和数学等知识，从而培养学生的创新、组织、团队、领导、工程素养等能力。他肯定了吴老师课堂组织严谨、学生实验有效、师生均有创新思想和创新能力，并建议吴老师要注重头脑风暴、实验设计和数据处理等科学研究方法的渗透。专家们的肯定与建议为我们在STEM课程的探索指明了研究方向。
我校从2014年起开始探索STEM教育，2017年9月被中国STEM教育协作联盟授予首批STEM教育实验学校。STEM项目对于推进我校国际课程本土化的实验探索、进一步推动科学创新人才的培养有着深远的意义。本次STEM教育融合研讨活动，为全校教师搭建了一个相互交流，相互学习，共同探讨，共同成长的平台。让参与活动的每一位老师都深深体会到教学研究的价值和魅力，感受着课堂改进中教师的蜕变和提升，相信随着校本研修的不断探索，课堂将真正成为凝聚教师教学智慧、体现师生生命活力的舞台。
（报道：嘉兴市实验小学 周赐杰）
