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肖琳鑫
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  • 藻类植物
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  • 2017-09-19
1#
t T
发表于 2017-09-21 10:35 |只看楼主
某位学生回答错误之后老师应该如何评价？
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林夕
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  • 被子植物
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  • 2009-04-22
2#
t T
发表于 2017-09-21 15:18 |只看该用户

有时候我会借助学生的力量，让其余学生质疑，有时候由我提出疑问，让学生思考刚刚说的是否正确。
只要所描述的知识点没有错误，也原谅学生其他方面的表达错误
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影随心动
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  • 2007-04-19
3#
t T
发表于 2017-09-25 10:55 |只看该用户

评价非常 重要，直接否定会打击孩子的回答热情，你再想想又太过委婉，那位同学来说说则是直接无视他，伤害更大。我一般采用的方式是让这个孩子说说自己的想法，其它的同学听到不再的地方会进行指正，再询问这位同学是否清楚就可以了
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周王庙师
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  • 2007-03-27
4#
t T
发表于 2017-09-25 11:31 |只看该用户

最好的方法是让他慢慢修正自己的想法，其次是让他们同学发表和他不同的看法。让他对比分析修正。
如果是很明显的错误应该明确直接指出
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火柴盒
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5#
t T
发表于 2017-09-25 13:57 |只看该用户

最好的方法是让他慢慢修正自己的想法，其次是让他们同学发表和他不同的看法。让他对比分析修正。
如果是很明显的错误应该明确直接指出
周王庙师 发表于 2017/9/25 11:31:5


支持！
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肖琳鑫
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  • 藻类植物
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6#
t T
发表于 2017-09-25 14:29 |只看楼主

谢谢老师们的建议
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夏日蒲公英
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7#
t T
发表于 2017-10-14 19:44 |只看该用户

学生之间的讨论和互评质疑应该是使用最多的方法吧。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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海风
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社区劳模
8#
t T
发表于 2017-10-15 05:01 |只看该用户

可以问问同学们，老师可有“躲”在后面。
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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晓秋
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9#
t T
发表于 2017-10-15 08:40 |只看该用户

学生回答时出现不正确的答案，这在课堂上是经常出现的。常用的就是让大家把各自的答案和理由说出来，一般情况下很快就会有正确的答案了。
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