小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

从空调的发明和使用上,您怎么看我们自己? [复制链接]

1#
银光图片

从空调的发明和使用上,您怎么看我们自己?


夏天,空调内机吹的是凉风,外机却吹的是热风,这是利己损人的表现吧?这是在《环境和我们》的教学中我们在议论的一个问题。


分享 转发
TOP
2#

还有氟利昂的危害。确实有些发明使用者是方便了但是也留给他人危害。给我们的后代留下隐患
TOP
3#

照面镜子,看看我们人类的动物本性,也是值得思考的!
霍金的预言:地球再过200年就不适合人类居住了,人类的欲望导致环境的恶化,人类欲望与制造和使用工具既是优点也是缺点。
TOP
4#

北方暖气同样如此,制造了大量的温室效应和雾霾。
TOP
5#

这个主题涉及到科学价值观了,任何仪器和工具的发明使用,都要考虑到人与环境的和谐!
TOP
6#

这是一个不管怎么探究也无法和谐的问题
TOP
7#

人类进步的必然附带!
TOP
8#

觉得我们的教育只能改变一小部分,却对大环境无能为力
TOP
9#

金老师思考深的,期待将来能发明更好的产品,受益的同时,不带来危害!
TOP
10#

人类对能源的使用应该还处于较低级的阶段,有待不断进步。相信,发现了问题,就会解决问题。
TOP
11#

有时候,也不得不承认。正是人性的不完美,才会促进人类的进化和进步。刘慈欣在他的科幻小说中描述过当人性十分完美的时候,人类的进步也就永远停止了,甚至人类不再会出现对艺术的创造和欣赏。
TOP
12#

霍金说的话应该这么理解,地球迟早会不适合人类生存的,这个时间也许是100年,也有可能是1000万年,一亿年。不过有了空调之后,我发现我越来越怕热了,体质也不如以前。
TOP
13#

以后用太阳能,就没什么危害了。
TOP
14#

我给学生上一个新的单元的开始,都会让孩子们看单元总序,也就是一个单元的前言,这里有很多信息,让孩子们去理解、去把握,很有必要。六下第四单元,我们一起总结,人和自然怎么相处?追根究底就是八个字:“和谐相处,共同发展”。
TOP
发新话题 回复该主题