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查看: 5541\|回复: 11	“铁生锈与什么因素有关”学生的实验设计 [复制链接]

发送短消息 UID 11 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子 stm21 组别鱼类帖子507 精华14 积分17922 威望17345 在线时间4960 注册时间2006-12-07	1^# 字体大小: t T 发表于 2017-03-31 16:49 \|只看楼主银光图片铁生锈与什么因素有关这节课我花了不少时间在实验的设计与论证上，在学生提出了铁生锈与什么因素有关后，学生选择一个因素来进行设计，用时5分钟，然后让小组进行相互评价，用时15分钟。最后进行全班的论证（对于小组互评意见有不认同的提出来全班研讨），每个组根据小组意见与全班论证来修改实验设计。由于六年级的学生对变量控制实验已经有了一定的基础，并且都有对该技能进行训练，所以我采用了学生自主设计的方法。学生的初次设计都有进行两组对比，只是有些条件控制得不太好，或者没有考虑到这样的环境会同时改变两个条件。在研讨时学生就提到了一个问题——研究水对铁生锈的影响，学生的做法是一个铁片放在空气中，一个放置在水里，互评时就有学生提到空气中也有水，所以要把铁钉包起来再放在空气中。有一位学生提到更严谨的做法就是放在铁钉密封杯里杯子抽真空，第二个钉子放在蒸馏水里，他说蒸馏水没有空气，自来水是含有少量空气。另一种做法是有一个铁钉放在盘子里，一个铁钉放在盘子里再垫上纸巾，纸巾保持湿润，这样两组的空气都一样，但水不同就可以比较了。 0331_1.jpg(3515.03 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_2.jpg(3304.37 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_3.jpg(3495.97 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_4.jpg(3345.83 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_5.jpg(3205.76 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_6.jpg(3400.65 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_7.jpg(3183.46 K) 2017/4/1 8:25:02 0331_8.jpg(3324.24 K) 2017/4/1 8:25:02
	stm21 最后编辑于 2017-04-01 08:25:02 本主题由管理员喻伯军于 2017/4/5 8:09:52 执行设置精华/取消操作分享转发

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发送短消息 UID 24732 精华 103 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子22045 精华103 积分200967 威望178407 在线时间640030 注册时间2010-10-26	2^# 字体大小: t T 发表于 2017-03-31 19:00 \|只看该用户学生能把相同条件写多写全，这着实是令人欣慰的，这很重要也很有价值。放手学生自主设计，赞！


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发送短消息 UID 528 精华 75 查看公共资料搜索主题搜索帖子二剪梅组别管理员帖子11715 精华75 积分102613 威望90523 在线时间47810 注册时间2006-12-17	3^# 字体大小: t T 发表于 2017-03-31 21:46 \|只看该用户学习了，感谢分享！


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发送短消息 UID 39609 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子 lgxing9 卢冠星组别环节动物帖子1520 精华1 积分10885 威望9360 在线时间19720 注册时间2016-03-24	4^# 字体大小: t T 发表于 2017-03-31 21:57 \|只看该用户表格设计的好，对学生的实验探究活动有很大的引导作用。


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发送短消息 UID 513 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子盛国荣盛国荣组别哺乳类帖子9646 精华5 积分68760 威望59089 在线时间19170 注册时间2006-12-09	5^# 字体大小: t T 发表于 2017-03-31 23:19 \|只看该用户评价措施到位值得学习


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子6195 精华6 积分41509 威望35284 在线时间27350 注册时间2009-08-04	6^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-01 15:33 \|只看该用户评价一栏的“点赞”和“找茬”设计的真棒，很明了，比一般的阐述优缺点效果更好！


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发送短消息 UID 519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子12500 精华11 积分90634 威望78079 在线时间48470 注册时间2006-12-15	7^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-03 11:58 \|只看该用户实验记录单设计别具匠心，真心不错。


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发送短消息 UID 798 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子 xsyubo 组别两栖类帖子1454 精华3 积分21656 威望20187 在线时间6200 注册时间2007-01-17	8^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-03 23:12 \|只看该用户


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发送短消息 UID 17756 精华 30 查看公共资料搜索主题搜索帖子夏日蒲公英组别版主帖子3981 精华30 积分31592 威望27461 在线时间15680 注册时间2009-08-12	9^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-04 13:42 \|只看该用户找茬，点赞。这个互评还真够到位的


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发送短消息 UID 18792 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子菲菲组别腔肠动物帖子347 精华2 积分4417 威望4060 在线时间4280 注册时间2009-09-23	10^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-04 14:43 \|只看该用户点赞、找茬，这样的评价方式不错，适合学生使用。也容易使被点赞的学生接受


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发送短消息 UID 518 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子喻伯军组别管理员帖子12501 精华32 积分102458 威望89797 在线时间45130 注册时间2006-12-14	11^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-05 08:13 \|只看该用户学生一般都不会想到铁生锈跟水和空气的共同作用有关，所以，再设计实验过程中，难免会出现顾此失彼的现象。通过点赞、找茬这样的评价方式，帮助学生进一步提高变量控制实验的水平，非常适合学生，从而被学生接受。加精！


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发送短消息 UID 27442 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子雪文组别线形动物帖子877 精华3 积分7832 威望6940 在线时间5420 注册时间2011-08-27	12^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-05 16:15 \|只看该用户找茬和原因这栏设计的真棒！让学生能在互评中不断完善小组的设计方案，同时在完善的过程中更好地发展了学生的思维。学习了！


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