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三月,我们踏上新征程——2016第二学期南湖区小学科学学科会议 [复制链接]

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    在刚刚过去的二月,对于每个科学老师来说是一个特别的存在,因为我们终于迎来了《义务教育小学科学课程标准》的修订发布,怀揣着踏上新征程的喜悦我们南湖区全体科学教师于3月2日在嘉兴市行知小学举行全区小学科学教学研讨活动。研训中心教研员阮翔老师主持本次活动。

    活动分为3个阶段。第一阶段课堂教学展示,来自嘉兴市行知小学的马琦萍老师执教了四年级下册《一天的食物》一课。马老师以一天的食物为载体带领学生开展了一堂以交流研讨为主的科学课。在课上,学生们围绕一天的食物记录展开热烈的讨论对怎么记、记哪些阐述各自的想法最后达成共识修正记录。在分类方法交流环节,各组争先恐后的上台展示、生生之间对彼此分类方法的质疑、阐述理由将整个研讨推向一个小高潮,孩子们在这样的活动中充分表达自己的观点,思维在这里得到激发和升华。

    第二阶段课堂教学研讨。在活动报到的时候,每一位老师都领到一张活动研讨单,告诉老师们在听课过程中可以小声讨论,研讨单上有三个问题:,《一天的食物》在常态课中您会进行怎样的教学设计?您认为马老师在本节课上的“交流研讨”环节做得怎么样?马老师在本节课中的教学目标完成了吗?首先,阮老师带领大家一起解读了《一天的食物》一课的教材及教学目标。接着,就三个问题开展了随机“开小火车”的形式请老师们发表自己的观点,现场老师们各抒己见,气氛热烈。

    最后,阮老师就单元起始课的教学注意点、课堂上师生交流研讨、教学目标的把握等问题对老师们的讨论进行小结和引领,对下阶段本区小学科学教学工作的重心进行了梳理,并对本学期相关科学活动进行布置。

    冬去春来,春耕时节已悄然来临,在教育这块希望的田野上,我们小学科学的教师们又满怀着憧憬开始了新的耕耘。
















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一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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高大上。
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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三个环节,层次递进啊!:default69研讨单,我们区也试过,教师思考之后,更愿意说。
另外提醒::图片看不到!
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这不仅仅是起始课的意义,同样也是一堂非常难上的经典课。
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南湖区就有好多熟悉的面孔,说明区域内的名师发展、学科发展很优秀。学习
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让听课的老师参与进来,真正的研讨,方法值得借鉴!
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可以加强自身能力的不断提高,进步。活动真好!
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南湖做得很好!
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真正零距离的课堂。听课教师任务重啊。相信收获的也多
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《一天的食物》看着简单,上起来还是很难的,里面各种食物的分类和统计都是难点。
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