吴王不凡 科学语记 2017 [复制链接]

8:00之前巡视校园，大部分孩子一到校园都已经能够打开课本开始晨诵。每天都在教学楼里走一走帮助孩子们养成良好的习惯。

今天，孩子们要自制洋葱表皮标本，期待每一个孩子的发现

记录贴，记录自己的一点一点的足迹。

冒着雨走了一节课，终于找到芹菜和莲花玉兰的叶子，明天科学课的材料终于集齐了！

认真的科学老师

难得天晴，结果来了一队余姚访问团队，安心备课上课的计划又泡汤了。还好实验材料都经准备就绪，就看孩子们的发现了。

点滴记录，贵在坚持！加油！

哈哈。记录贴。场景没有描述，自己确实能回忆完全。

后来学生的成果咋样啊？

难得天晴，结果来了一队余姚访问团队，安心备课上课的计划又泡汤了。还好实验材料都经准备就绪，就看孩子们的发现了。 吴王不凡 发表于 2017/3/23 10:39:55

预祝成功

回复 39楼丫儿的帖子

显微镜有些老化了，但是孩子们还是看到一些让他们很兴奋的画面

这是当时用手机随手拍的学生观察结果

早上没有功课，接待一个朋友过来考察心育室，最后两节课坐下来修改论文。推敲推敲，满满的原来模模糊糊的做法，渐渐的也就清晰了。

清明时节想想课是怎么上的，休假间偶尔的思维火花，让已有的思考水到渠成

好累呀！熬一下就过去了。

中午，终于抽出时间和小丫头聊了聊，省创新大赛终评环节的准备事项。小丫头状态不错，很欣赏她的淡然。

试讲，一个小时准备，放弃了写教学流程。用了5分钟明确了方向和流程框架，又用了五分钟确定材料，剩余的时间，根据框架准备可能用到的表格和相关的提示语。一个小时马马虎虎准备出一节课。试讲的好处是可以想象出一节完美的科学课，各种理想中的教学生成都能出现。这也算是一种课堂享受吧

又是忙的一踏糊涂的一天，但有幸听了庄振海老师的点拔，豁然感受到这一次的培训学习真的超值了。昨天在组建团队的活动中，灵光闪现间给自己参加本次培训的清晰地定位：希望“更慢、更胖、更暖”。更慢，在课堂中慢下来的时间不正是为了突出学生的主体地位吗？更胖，思想上的丰满不正是在不断地阅读、实践、反思中充实起来的吗？更暖，凭靠团队的力量，攀爬巨人的肩膀，传递自我的羸弱萤光，在共享分享中汇聚的不正是教育的温暖吗？

今天在听校园文化建设的讲座，突然想起某一次听到陈钱林校长说起他读《人民教育》的例子，不管是否能吸引他，他都要认真去看看这篇文章为什么能刊登在《人民教育》上。久而久之，教育理念也就不断更新，教育理论也就不断丰富。

今天到勤奋校区视导，听者上课老师，心里却在思考，怎样才能真正的凸显学生的主体地位。设计出的有结构的科学材料，又怎样才能淡化教师的主导意思，而给学生更多的思考空间呢？

昨天，区里的教师招聘计划出来了，今年科学教师的招聘人数有所增加，但是也只有8个，科学专职的队伍依然漫漫兮其修远。

去不了诸暨，留在学校里忙忙碌碌，只要中午和小丫头讨论创新大赛答辩的事情，很有点兴致。

“用一颗平常心守望科学课堂，用一颗平常心品阅满纸馨香。静下心来细细思考，静下心来慢慢积累；用心的你，是否也和我一样相信厚积薄发比昙花一现更值得回味。”--昨天深夜整理的一小段话，前面两者现在很难静心做到了，但思索良久，还是要坚持的，即使每天投入的时间是有限的。

将近一年的研究，虽然还有很多瑕疵，但是这都是小丫头自己探索出来的成果。获得这样的成绩，算是对坚持与求真的一种奖励吧。小丫头继续加油。

留下第一单元上课后留下的溶液，不知不觉中结出了美妙的晶体。

这几天一有空就会钻进仪器室，找找仪器室里有什么家当，看看哪些家当可以搭档。居然冒出许多课的新鲜想法，不管对不对；却印证了科学材料是科学课的基础的想象。

今天要去买小螺帽，将实验室里的材料丰富一下，即使这钱是自己出的

你的生活，充满诗意与惊喜。

回复 58楼芒果大大的帖子

你的生活更多彩

今天观察桑叶，突然发现了前两条蚕宝宝夭折的原因，我家的野桑叶采给蚕宝宝吃的都是老叶子，而同事们买了给蚕宝宝吃的都是肥嫩多汁的嫩叶子。