1984年，邓小平爷爷在上海视察时提出了“计算机的普及要从娃娃抓起”。直到我工作的1999年，我所工作的小学中还没有计算机教室，当然也还没有计算机课程。
直到2003年新课程改革的开始，学校终于出现了第一批没有硬盘的计算机，学生们也能真正接触到了计算机课程。但孩子们的家庭中，拥有计算机的比例不足10%。
随后的2006年，我们学校更换了全新的计算机教室，第一批多媒体投影设备也出现在了我们的普通教室里。
2011年，计算机的数量也做到了每间教室一套，教师们也从一个办公室一台，增添为人手一台。学生们人均计算机数量也在不断增加。
到了今天，或许随便叫一个三年级以上的孩子，他都能进行简单的计算机操作。我想这才应该是邓爷爷当年想看到的计算机的普及吧！
计算机的普及，因此付出了30多年的努力。
所以，科学课程的改革，虽然已经进行了十多年，似乎已经很久了。但我从整个科学课程来看，这真的还很短，所以作为一名科学教师来说，我们不要心急，耐心点，多等一等。
在这十来年间，我等到了标准化实验室的创建，等到了领导支持我对实践基地的创建，我相信随着我们的坚持，科学课的明天会越来越光明
