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以史为鉴 建构模型——以《日食和月食》一课的教学设计为例(论...
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以史为鉴 建构模型——以《日食和月食》一课的教学设计为例(论...
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作者:陈荣林(萧山)
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http://pb.zjer.cn/workManager/previewInfo.jspx?rid=16733
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发表于
2016-11-16 20:57
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附 浙江省2016年小学科学学科论文评比全部作品(60篇)
http://pb.zjer.cn/front/research/over/322/11487/#1
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