新起点新起航——记嘉兴市小学科学三年级“实验与拓展”专题研修... [复制链接]

新起点新起航

——记嘉兴市小学科学三年级“实验与拓展”专题研修活动

    初秋，金色的九月，三年级的孩子是学习科学的新鲜血液，那么如何培养三年级学生的科学素养，学习科学研究的方法，提高三年级学生的动手实验能力，进一步推进全市小学科学实验室教学和拓展性课程的建设呢，嘉兴教育学院与浙江教育出版社集团有限公司，于9月21日，在嘉兴市实验小学联合举办嘉兴市小学科学三年级“实验与拓展”专题研修活动。来自全市五县二区250多位任教三年级的科学任课教师参与了本次活动。

    上午的活动由嘉兴教育学院义教处张建芳处长主持。首先浙江省小学科学特级教师、杭州市滨江区教师进修学校小学科学教研员姜向阳老师为全市三年级科学教师做了《科学材料服务科学教学》的小型报告，姜特从自己参观的美国科学教育研究中心入手，用照片实图为大家呈现了三位一体的教育服务机构。并通过对滑哨、三根铁钉等实例例举的方式很好地诠释了注重对学生节约资源、保护环境的教育和影响。接着浙江省教育技术中心装备部高级实验师郭洪老师从理论高度为老师们做了《推进技术融合 创新实验教学》的报告，郭老师从围绕发展大局，推进技术融合；创新实验教学，积极探索实践；加强组织管理，保障教学成效三个方面进行高位引领。然后浙江教育出版集团社长助理、合作出版中心主任蒋婷老师就《科学实验室》这一项目做了介绍，从材料到配套资料，从学生实验到附赠视频，从学生课堂到课外探究，都做了细致的介绍。最后张处就实验与拓展的教学提出了要求：加强对实验材料的研究，保证常态化实验，加强对实验材料的使用与管理，促进课内实验和拓展研究，加强对拓展课的思考，拓展什么怎么拓展。

    如果说上午的活动是理论提升，那么下午的活动就是实践引领了。首先杭州市闻涛小学毛珺杰老师和304班的小朋友为大家展示了《比较水的多少》。毛老师从两杯水的比较入手，借助画刻度、用尺量、用杯子量、用量筒量，一个个小活动，让学生对量筒的发明过程有了一个感受与经历的过程，也感受到测量工具是根据人们的需要不断改进而来的。孩子们在过程中感受着科学的严谨，在思考中探究不断被推进，在操作过程中也渗透着控制变量的意思培养。第二节课是由市实验的吴佳琴老师和305班的小朋友为大家呈现的拓展课《空气炮》，吴老师从谜语入手，引出空气，在交流中感受着大家对空气的了解。在教师的示范呈现中让孩子们见证了空气炮的神奇。接着做一做空气炮、试一试空气炮能在多远的距离把蜡烛火焰熄灭，学生们制作认真，活动热情高涨。在交流中距离、孔的大小的呈现也渗透着科学对比试验中的公平意思与证据意识。活动最后，浙江省小学科学特级教师、杭州市滨江区教师进修学校小学科学教研员姜向阳老师与南湖区小学科学教研员阮翔老师对两节课做了精彩点评，让老师们有了更深的体会与更多的感悟。不仅了解我们的科学课、科学拓展课要怎么上，更思索着为什么要这么上。

    科学，对于三年级的孩子是新的起点，今天的研修活动，对于参与的老师也是思考的新起点，续航路上，不断助力！