各种各样的岩石
一、教学目标:
科学概念 1、诱发学生对岩石的原有认识,建立岩石的初步概念;岩石是各种各样的,在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。不同的分类标准其分类的结果也可能不同。
过程与方法 1.学生能够以个人参与或小组参与为形式,获得在附近寻找岩石的亲身经历。 2.在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。 3.能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。
情感态度与价值观 1.养成良好的实验习惯,愿意与他人合作并交流。 2.从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验,从而热爱大自然。 3.让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。
二、教学重点、难点:
重点:用一些标准给岩石分类。
难点:通过观察岩石,能想出不同的分类方法。
三、教学环节
导入:同学们,你们一般都怎么向父母或者朋友介绍我的啊?
环节一:上节课老师让大家收集一些岩石,带到学校里来,大家都带来了吗?谁能介绍一下你的岩石呢?如果想要知道你的岩石更多的特征,你准备怎么办?(大家一起观察)
非常好,那你准备用什么方法来观察呢?(摸光滑,粗糙,刻软硬,闻味道,看颜色花纹 形状,斑点,大小;掂轻重)
环节二:虽然岩石有很多不同,但有些地方还是相同的,那你能对岩石进行分分类吗?可以按照怎样的标准分类呢?请小组讨论(光滑粗糙,有无光泽,是否透明)不同的分类标准结果一样吗?
环节三:你知道为什么岩石是各种各样的吗?请同学们课后阅读单元资料库,了解不同类别岩石在地球运动变化中的形成原因。