2016桂馨科学夏令营工作日记
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时间
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2016年8月7日下午
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地点
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鲁沙尔镇第一小学3楼三分营营地
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记录员
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陈建秋
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工作主题
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总营工作布置和主题探究活动培训
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一、丁建国总营长工作布置和说明
1．每日就餐要求
以分营为单位集中就餐，自行负责餐碗清洗工作
2．日常卫生要求
（1）分营营地卫生由各分营落实到位，要求做到干净、整洁。
（2）公共卫生：第一天由总营落实，后面四天按顺序由各分营落实。
3．宣传工作要求
（1）建议各分营今天和明天推送活动信息，进行造势。
（2）宣传组今天安排另外时间碰头讨论工作。
4．活动纪律要求
（1）建议每位老师做好工作记录。
（2）老师严格按夏令营规定时间参加活动。
5．精彩活动剧透
16日举行夏令营风云人物颁奖活动，希望每个老师积极投入。
6．人员工作微整
（1）四分营营长王财老师兼任副总营长。
（2）桂馨的焦怡然到一分营担辅导员。
（3）袁晓飞作为总营工作人员，可根据需要到各分营替补。
7．总营电脑说明
（1）打印专用电脑：打印各活动资料。
（2）资料汇编电脑：按日期各分营及时将照片和文字资料存放、归类。
二、夏令营工作互动提问
1．问题一：7点30分到8点的入营时间，是不是老师都必须到位？
解答：7点30分各分营必须有一个老师值班，8点各分营老师全部到位。
2．问题二：11点30分到13点30分，午餐及休息时间怎么安排？
解答：这个时间包括营员吃饭和午睡，各分营做好管理，总营进行督察。
三、主题探究活动培训
1．陆新丽《秘密信件》
（1）活动背景简单说明
（2）活动内容介绍
老师的一封信——揭示课题——米汤制作密信方法——试一试比一比——了解更多密信的制作方法——自己动手制作——了解光纤之父资料
（3）活动价值剖析
老师的一封信：在学生读信的过程中，引导孩子充分的、完整的表达自己所看到的获得的信息，引导孩子去感受密信带来的惊奇，引导孩子去思考信息加密的意义。
揭示课题：在这各个活动中，学生通过具体的事例的了解，深入地去思考信件为什么要加密？加密的背后有什么样的意义，体会密信的重要作用，思考为什么要用这些材料来制作密信？怎样使密信现形？
一封空白的信：在这个活动中，将学生的趣味迁移到对密信的意义、制作等原理的感受和思考中去，让学生感受到利用智慧，从身边的材料制作密信，并利用科学使之实行。
做一封米汤密信：在这个活动中，学生通过自己动手制作一封米汤密信，来感受密信的制作方法和原理，并在此过程中对密信制作方法有充分的感知。指导制作时，要适当放慢指导的速度，给予学生充分的思考，而不是简单、机械地告知。教学孩子怎样去完成一次探究活动的设计、实施、反思。
2．李成业《放飞孔明灯》
（1）介绍活动设计意图
（2）模拟上课：放飞孔明灯
（3）老师实践体验、改进
（4）活动后的反思和交流
