2016年11月8日,组织“专家引领、深度研修”校本教研活动,邀请到浙江省著名特级教师、北师大版小学数学教材编写组成员、嘉兴市南湖区教育研究培训中心朱德江书记前来指导和作专题讲座。
天宁小学举行“专家引领、深度研修”校本研修活动
天宁小学
陈建秋
2016年11月8日,在天宁小学综合楼二楼会议室里,一次以“专家引领、深度研修”为主题的校本教研活动正在举行。参加本次活动除了天宁小学数学教研组全体成员、学校行政班子成员、部分其他学科老师之外,还有丽水市小学数学教研员戴慧琴老师、莲都区小学数学教研员李玉萍老师,另外还邀请到浙江省著名特级教师、北师大版小学数学教材编写组成员、嘉兴市南湖区教育研究培训中心朱德江书记前来观摩指导。
本次校本研修主要安排了两项内容,分别是课堂教学研讨活动和特级教师朱德江专题讲座。承担本次观摩课任务的是叶琳老师,她执教的内容是《分数的初步认识》,她依据“一元三主六环”课堂教学模式,以导学单为主线,创设学生感兴趣的情境,让学生在多层次练习的基础上,初步认识分数的含义。
之后,朱德江老师结合课堂观摩情况,作了题为《基于教材研读实现“深度学习”的有效策略》专题讲座。朱德江老师从“指向于知识形成过程的评价与检测”说起,展示了一次面向学生调查圆周率探究过程的大量原始记录,引发关于“深度学习”的思考。在讲座中,朱老师强调,会背概念不等于理解,会做题不等于理解,知道事实不等于真正理解,要实现深度学习,必须引导学生经历有过程的学习,以学为中心组织教学,学导融合。朱老师的讲座让老师们明白,静态的教材呈现需要动态的教学诠释,我们要认真读懂教材、用好教材。
本次校本教研活动,充分发挥名师的指导引领作用,为教师搭建了成长的平台,打开了崭新的视角,为学校深化课程改革指明了方向。