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【转贴】假期学生实验室 [复制链接]

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91、染色魔棒:


1)制成苏打水,倒入一个玻璃杯,另一杯中盛清水;

2)在小木棒两端各开一个小口,把石蕊粉末、高锰酸钾粉末分别填进去;

3)拿起小木棒,把有高锰酸钾的一头伸进清水杯里,搅两下,转过另一端有石蕊的,在苏打水杯里搅搅;

4)拿开手绢后,原本透明的两杯液体,一个变成红色,一个变成蓝色了。


解谜:苏打水和清水在别人看来是没区别的,小木棒里分别隐藏的石蕊、高锰酸钾粉末也不容易被发现,所以看魔术的人还以为是小木棒在染色,高锰酸钾溶于水,就变成红色的了;而石蕊与碱性的小苏打起反应,溶液就变蓝了。

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92、钢丝球燃烧:


1)剪下一段钢丝球,在阳光下晒干水分,再把它弄松散;

2)把铝箔平铺在地上,放上钢丝;

3)只要钢丝足够干燥和蓬松,它就会燃烧起来;

3)拿火柴点燃钢丝。


解谜:钢铁的燃点在120℃以上,但只要在平常状况下能满足它燃烧的条件,我们还是能看到“钢铁火焰”的。钢丝球是由极细极薄的钢丝组成的,被我们弄松散之后便变得质量小,表面积大,与氧气接触的范围就扩大了,在点燃时更容易起火。不必达到上千度的高温,几百度的火柴火焰就能让钢丝燃烧了。

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93、溶化头发:


1)在玻璃杯里加入半杯漂白剂;

2)把头发丝卷几下放进漂白剂里,使其完全浸没;

3)半小时后,漂白剂产生气泡,头发丝上冒出小泡;

4)最后完全被溶化了。


解谜:漂白剂是碱性的,而人体全身都是酸性的,包括头发,它们发生酸碱反应,也就是“中和反应”,酸碱平衡之后,就把头发溶化掉了。

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94、葱汁信:


1)找两根葱,剪去它们的叶,留下葱白,用手挤出葱汁;

2)用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字;

3)葱汁干了之后,白纸上看不见字迹。把这张白纸放在烛火上烘烤,棕色的字会立即显现出来。


解谜:葱汁能使纸发生化学变化,形成一种类似透明薄膜的物质,这种物质的燃点比纸低,在火上一烘烤,它就被烧焦了,所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁以及醋、明矾水等,都有这种特性,所以也能用来写密信。

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95、巧写密信:


1)倒一些醋,把生锈的铁钉放进去;

2)用牙签蘸着铁锈水,在纸上写下你想写的话,或画个图案;

3)一段时间后,铁锈就溶解到了醋里;

4)信干之后就成了一张白纸;

5)看的时候需要在纸上涂些茶水,这样就能显出蓝黑色的笔迹。


解谜:铁锈的主要成分是氧化铁,它与醋酸发生化学反应,生 成无色的醋酸铁。纸上的字迹是酸性的,而茶水是碱性的,又能进一步与醋酸铁反应,起变化的地方就能让我们看到了。

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96、蜜桔皮产生的焰火:


1)先剥开蜜桔皮;

2)把蜡烛点燃;

3)向蜡烛捏蜜桔皮,沾到火苗上的汁,好象焰火一般。


解谜:蜜橘的皮中含有大量的叫做宁烯的植物油,这种油就是生产火焰的原因,除了蜜橘,柠檬的皮也一样适用。

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97、盐水星星:


1)配出一杯盐水;

2)用牙签大头的一端蘸盐水,在纸上画几颗星星;

3)半小时后,纸干了,星星也就不见了;4)侧拿着软芯的2B铅笔,笔头放平,在纸上轻轻涂一层,星星又回来了。


解谜:画星星的盐水在半小时后蒸发掉了水分,纸上留下了食盐颗粒,尽管肉眼看不到它们的存在,但这些细小的颗粒却使纸面变得粗糙不平了。铅笔涂上去,先在纸上遇到了食盐颗粒,就把这部分涂黑了,也就是原本的星星图案。

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98、甘蓝染料:


1)A杯装白醋,B杯装橘子汁,C杯装肥皂水,D杯装牛奶;

2)榨出一些紫叶甘蓝菜汁;

3)向四个杯子中各加一点甘蓝菜汁;

4)结果A、B杯液体变成粉红色,C、D杯液体变成绿色。


解谜:紫叶甘蓝里有一种植物性的染料,这种染料会受酸碱度的影响而发生颜色变化。遇到酸性物质时,染料变 成粉红色;遇到碱性物质时,染料变成绿色。A、B杯的醋和橘子汁是酸性的,而C、D杯的肥皂水和牛奶是碱性的,所以甘蓝汁加入后,就出现了颜色变化。

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99、白糖火焰:


1)在铁皮上撒一些糖,用火柴去点燃它,不管你试多少次都点不着;

2)在糖上撒一些烟灰(不要太多),把它们掺在一起,捏出一个小尖儿;

3)用火柴去点燃这尖顶,这时糖便会燃烧起来,发出蓝色的火焰和丝丝的声响,直到糖烧完。


解谜:糖是用碳、氢、氧等元素组成的有机物,虽然不能直接被点燃,但烟灰中的一些微量元素可以起催化作用,促成化学反应的发生。燃烧以后,烟灰还是烟灰,既没有增多也没有变少,但正是它促使了燃烧的进行,我们叫它 催化剂。

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100、“仙气”手指:


1)撕下一块火柴盒上的砂纸,面朝下放在地面上;

2)用火柴点燃,让它烧完,留下的是红褐色灰烬;

3)把手擦干,用中指蘸一点灰烬,大拇指摩擦两下,手指间就会冒出一缕白烟。


解谜:火柴盒的砂纸部分含有在低温下就能燃烧的红磷,所以能引燃火柴,红磷化合物燃烧后留下的灰烬沾在手指上,由于手指摩擦产生的热量而升高了温度,其中残余的红磷就会直接汽化,成了白色烟雾。

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感谢!
这个帖子内容太丰富了。明年社团借鉴一下了。
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小邱老师提供的实验活动内容真好啊!就是标题不是“。。。实验室”吧!多了一个“室”字。可是我找不到可以修改的地方,我不会修改你的帖子
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小邱老师提供的实验活动内容真好啊!就是标题不是“。。。实验室”吧!多了一个“室”字。可是我找不到可以修改的地方,我不会修改你的帖子
丫儿 发表于 2016/1/28 12:52:24
谢谢你的意见,看得很仔细呢。但我觉得有这个“室”字也是可以的,表示这个主题里面是有学生可以做“实验的地方”——室。不知道我这样理解是否对,请再交流。
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哦,是这样吗?这样理解也对,我是没转过弯来!
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谢谢晓秋老师,这个不仅可以寒假用,下学期我们的拓展课程也有素材了
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谢谢晓秋老师,这个不仅可以寒假用,下学期我们的拓展课程也有素材了
翁昌舟 发表于 2016/1/29 12:31:29

能为大家提供帮助是我的欣慰
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点赞!
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不错的资源
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感谢晓秋老师为我们提供这么好的资源!
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兴趣课中完全可以利用。
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我们寒假让三年级观察绿豆发芽实验,做《游戏中的科学》里的实验,反馈结果还不错,过几天全部整理好了,可以发给大家共享。
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好帖子,我收藏了。
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哇好资料,谢谢分享
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收藏了,谢谢
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非常值得学习,科学就在生活中
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好玩小实验,值得推荐
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非常不错,已经收录
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