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查看: 1478\|回复: 4	《摆的研究》数据分析收获 [复制链接]

发送短消息 UID 38244 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子易玟组别藻类植物帖子7 精华0 积分1657 威望165 在线时间0 注册时间2015-12-02	1^# 字体大小: t T 发表于 2015-12-08 22:15 \|只看楼主《摆的研究》数据分析收获这节课，别开生面的上了一节数据分析课，在这里的话主要对于摆的实验数据分析，在我们的平常教学中都没有注意数据的处理，这里采用“两两比较法”，比如下面的数据"15秒内摆动次数，一倍8，二倍7，三倍7“针对这个数据，在我们日常教学中是不能得出摆的摆动快慢与重量无关的，因为两倍与一倍比摆动次数少了，说明有关，而三倍和两倍比又是无关的。这里采用的两两比较法是比较好的一种方法。 qq图片20151208220936.jpg(29.44 K) 2015/12/8 22:15:00
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发送短消息 UID 1646 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子玉米飞飞秦爱军组别超级版主帖子5704 精华5 积分45674 威望39944 在线时间12430 注册时间2007-04-08	2^# 字体大小: t T 发表于 2015-12-09 10:24 \|只看该用户这个实验里，开展探究实验的方法和注意点的掌握尤为重要
	秦爱军杭州建德市 QQ:403962363 我的淘宝 http://yumifeifei.taobao.com/

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发送短消息 UID 15825 精华 21 查看公共资料搜索主题搜索帖子火柴盒火柴盒组别版主帖子9883 精华21 积分74263 威望64275 在线时间56580 注册时间2009-03-06	3^# 字体大小: t T 发表于 2015-12-09 11:04 \|只看该用户可以引入“误差”这一概念，以及教育学生避免误差的方法。


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发送短消息 UID 16317 精华 25 查看公共资料搜索主题搜索帖子翁昌舟组别版主帖子7480 精华25 积分58638 威望51033 在线时间33750 注册时间2009-04-14	4^# 字体大小: t T 发表于 2015-12-29 16:37 \|只看该用户越来越觉得拓展课程的重要性，向这样的深入探究，长时探究，让有这方面探究兴趣的学生多深入一下，那是多么令学生印象深刻。而一般课堂上又难得这样去花时间。15秒的时间所产生的误差，虽然只有1个，还是感觉很难说服学生摆锤重量的改变与摆的次数无关。如果时间再长一些，那“误差”感就会进一步谈化。追求的“真相”就更明显了。


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发送短消息 UID 5778 精华 23 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别鸟类帖子6480 精华23 积分51049 威望44454 在线时间67960 注册时间2007-11-05	5^# 字体大小: t T 发表于 2020-06-26 11:54 \|只看该用户相差1次，学生还是认为有关呢


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