紧跟课改脉搏 研讨拓展性课程
——2015年浙江省小学科学学科疑难问题研训活动综述
丽水市莲都区天宁小学 陈建秋
11月12日—13日，浙江省2015年小学科学学科疑难问题研训活动在杭州市下城区长江实验小学举行，本次研训的主题是小学科学拓展性课程的开发与实施，来自各县市区的教研员和优秀科学骨干老师约300余人参加了本次活动。
12日上午，由长江实验小学陈丽老师执教《木版水印》一课拉开研讨序幕。课堂上，陈老师邀请了木版水印技艺非物质文化遗产代表传承人魏立中叔叔向大家介绍和演示了木版水印的制作过程，接着同学们借助学习任务单进行自主探究，在交流研讨时展示了强大的思辩能力和出色的口才，受到与会老师的一致好评。
之后，由多位专家或骨干教师向大家交流各地市、各校的科学拓展性课程的开展和实施经验，其中包括长江实验小学郑建华副校长的《长江实验小学的科学拓展性课程》，嘉兴市教育学院张建芳老师的《小学科学拓展类课程开发与实施》，宁波市北仑区小学科学教研员贺慈满老师的《以实践基地建设助力拓展性课程实施》，杭州建德市新安江第二小学的胡健老师《蝴蝶为核心的拓展活动》，以及杭州市文海实验学校董银萍老师的《项目学习的实践》，帮助老师解决了拓展性课程开发和实施中的许多疑难问题。
13日上午，东南大学学习科学研究中心副主任叶兆宁教授和嘉兴市实验小学的吴建伟老师以参与式培训的方式向大家介绍STEME课程的理论和实施，老师们在动手动脑过程中对该课程有了更多的了解和认识，受益匪浅。
最后，省教育厅教研室小幼特部主任、小学科学教研员喻伯军老师针对科学拓展性课程的实施进行了指导和建议，鼓励科学老师多多探索切合本地实际情况的拓展性课程。
