基于STEAM理念与小学科学课程有机融合的实验设计与操作
——苏州工业园区科学教学改革专题培训活动在星洲学校顺利举行
11月5日，园区小学科学学科教学改革专题培训活动——基于STEAM理念与小学科学课程有机融合的实验设计与操作，在工业园区科学教师培训基地星洲顺利学校进行。本次参与式主题培训活动邀请了浙江省教坛新秀、嘉兴市科学名教师、嘉兴市学科带头人吴建伟老师与苏州市学科带头人、星洲学校师训处负责人姚伟峰老师共同实施，全区70多位科学专职教师参加了本次培训活动。
美国科学理事会的研究报告中提出对未来人力资源的要求是，具有创造性的解决问题的能力、综合的沟通能力、良好的适应性、自我管理的能力、个人发展的能力、系统思维的能力。培训伊始，以美国的“天才乔布斯”执掌APPLE公司后，使其革命性的变化为切入点，让全体科学教师感受到随着人类科学技术的不断进步，科学、技术、工程、数学和艺术领域的联系也越来越紧密，解决任何一个领域的问题都会涉及到其他四个领域。世界教科文组织《关于未来知识获得与分享的宣言》中提到，25年以后的教育对于接受具体知识的重要性将会降低，而在复杂系统中寻求某种途径解决问题的能力；去探求、判断、组织和创造性地运用有关信息的能力；以及学习的能力将会变得至关重要。我们希望对于学生的教育有所变化，那么我们的科学教师应该先有他的教育理念转变与系统的升华，基于发展性的培养区域优秀的科学教师队伍出发，特开展以STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）理念指导下的与科学课程有机融合的专题培训活动。
本次参与式主题培训主要活动有“神奇水桶”、“化学还原反应”、“弹力球”、“3D眼镜”、“胡萝卜建高塔”、“超级泡泡”等实验的设计与操作活动。要想让孩子们在青少年时期就具有：非凡的说服力、不变的冒险精神、罕见的决策能力、以及强烈的完美主义，那么就从我们的教师队伍开始吧！
（图文报道：王玉乾、姚伟峰）
[此贴子已经被作者于2015-11-5 23:12:13编辑过]
