把课堂搬进蝶园（三上植物单元蝶园现场教学） [复制链接]

三年级第一单元是观察研究植物，我把《大树和小草》《植物发生了什么变化》二课安排学生到蝴蝶园学习。

      总的感觉是教师教的轻松，学生的学习效率高。
      三年级学生好动，注意力不集中，又是第一次接触科学，首次到课外进行真正意义上的科学探究活动，如果在校园的大范围内，学生跑来跑去，纪律很难掌控，有部分学生顾自己玩耍，教师精疲力尽，学生学习效率会大打折扣。蝶园范围小，学生在一个封闭的圈子内，纪律容易调控，学生的注意力都集中在教学内容上。
《大树和小草》：蝶园里有樟树、鹅掌楸、山苍子、芸香科的几种木本，草本类有近二十种，都是挂牌的，中文名和科目很清楚。学生在观察时就不用再问老师是什么植物了。每位学生各选择几种观察，并用图文的形式记录。蝶园里木本的植物比较小，有些草本的反而很高大，这样学生会建立一个科学概念：木本和草本的区别不在于茎的粗细。汇报草本和木本分类的时候，由于学生对这些植物都有过认识，所以能够引起共鸣，也容易发现同学出现的错误。

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