阅读是学生进行学习的一种重要方法，良好的阅读习惯，将对孩子的一生发展产生重要的影响。
学生学习科学的方法是多样化的，科学阅读是科学学习不可或缺的一种学习方式。在科学课堂教学中，我们提倡学生进行探究式学习，其实对阅读资料进行加工也是一种探究活动。
科学阅读能告诉学生许多无法在科学探究过程中直接经历的事实，在探究活动中帮助学生解决在现阶段不可逾越的障碍点；可以增长学生的间接经验，帮助学生建构核心概念。开展系统、有效的科学阅读能与科学探究产生互补效应，促成高效的科学探究，进而促进学生科学素养的提升。
本书以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，帮助学生学好科学课程，联系生活中的科学，了解一些科学史，促进课外探究。本书可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。
本书由省内著名的专家和优秀科学教师共同编写，他们具有较好的科学素养和丰富的教学经验，为孩子编写合适的科学阅读材料。
本书的特点是以教材为线索，每一课都有相应的配套资料；阅读的内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒栏目，知识面广，将大大扩展学生的视野。
本书由省新华书店发售，网上也可以买到。
