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【求教】田野中绿色青蛙对其生存和物种延续的意义 [复制链接]

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【求教】田野中绿色青蛙对其生存和物种延续的意义

六年级作业本第四单元练习有这么一道题目:请你说说田野中的绿色青蛙对其生存和物种延续的重要意义。请问怎么回答?谢谢各位。

[此贴子已经被二剪梅于2007-12-22 18:30:59编辑过]

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       借这一贴谈谈对《科学》六年级上册 7 谁选择了它们一文的我见,供商讨。同时感谢绍兴丁老师给了我一套《科学》上册课本,谢谢!并希望我的回答对kexuejia老师有帮助。

1、观察图中的二只青蛙,它们可能生活在什么样的环境中?图中的二只青蛙应该是树蛙(斑腿树蛙)和雨蛙。

斑腿树蛙 Rhacophrou .leucomystax


中国雨蛙Hyla chinensis
  
(网上下载二张照片)




[此贴子已经被作者于2007-12-13 12:23:46编辑过]

古稀岁年怎算老,八百彭祖乐水山。 愿生六足与四翅,直上蓝天白云间。 http://lxqhdf.blog.sohu.com/
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树蛙(斑腿树蛙)和中国雨蛙都具有保护色:

        中国雨蛙个体较小,体长仅2-3厘米,多生活在灌丛、芦苇、高秆作物上,或塘边、稻田及其附近的杂草上。白天匍匐在叶片上。

        斑腿树蛙:生活在海拔80~1600米的丘陵和山区,池塘或稻田旁边的草丛中,虽说是树蛙,其实很少上树。我省另一种树蛙,因生活在树上、竹上,体色为绿色。

 

 




[此贴子已经被作者于2007-12-13 11:39:39编辑过]

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2、 青蛙的体色因生活环境不同,短时间就能改变:

青蛙与环境相适应,可以随环境而改变身体的颜色。用4个1000mL的大广口瓶、标本缸或其他透明的容器,在容器内加25mm深的水。在第1个瓶的外面不用任何纸包裹;在第2个瓶外面包裹上黄纸;第3个瓶外面包裹绿纸;第4个瓶外面包裹黑纸。在瓶里分别放入同样大小、同样颜色的蛙,瓶口用黑布封好。放在阳光不直射的明亮处。3d后将各瓶外面包裹的纸全部去掉,比较4个瓶中蛙的颜色有什么不同。

青蛙的体色以绿色、黑色为基本色调组合而成。蛙的体色由皮肤内排列成三层的色素细胞所形成。底层是黑色素细胞,有指状突起,可以扩展到上面两层色素细胞之间;中间是一层虹膜细胞,对光有反射和散射作用,可产生蓝—绿色;最靠表面的一层是黄色素细胞,可滤去蓝色,使皮肤呈绿色。当黑色素颗粒扩散移动到黑色素细胞指状突起中的时候,皮肤呈现深暗色;当黑色素颗粒向核周围集中时,皮肤颜色变浅。这些变化是由于光线通过蛙的眼,影响肾上腺和脑下垂体分泌激素,激素控制色素细胞所致。所以,在不同颜色的纸包裹的各个培养缸中的青蛙受不同颜色的光线刺激,激素的分泌自然不同,色素细胞的变化不一,就会使几个瓶中蛙的皮肤颜色发生不同的变化。

以上各项实验应该在蛙的营养期进行。一般在4~9月比较适宜。

早春将青蛙蝌蚪采来,放在不同深浅的面盆内。几小时后蝌蚪颜色即有深浅之别。

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3、“青蛙”是个总称:

  凡是没有尾巴、具四肢的两栖动物都叫“青蛙”。全世界有青蛙2600多种、中国180多种、浙江省近40种。习惯上我们叫的青蛙指分布最多的--黑斑蛙Rananigromaculata。

  黑斑蛙体背绿色,具黑色斑点和条纹,腹面白色,因此在水里、陆上草丛中是最佳的保护色。黑斑蛙因生活环境不同,个体颜色差异极大。






[此贴子已经被作者于2007-12-13 12:19:30编辑过]

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4、从猴子变人想到:

  达尔文的《物种起源》出版后,在大辩论中,一位少妇问她的丈夫,“那么说我们是猴子变来的”!“是的”丈夫回答。少妇当即昏过去了。猴子不能变人,达尔文指的是我们和猴子有共同的祖先,人和猴子都是有共同的祖先进化来的。

  课文中提到的“青蛙的后代。。。。。绿色青蛙、黄色青蛙。”“环境变化,绿草枯死,田野变成沙漠。。。。。。”我总感到不是很妥当?青蛙不能变绿色青蛙、黄色青蛙,这同猴子不能变人一样,只有绿色青蛙和黄色青蛙的共同祖先,才能变绿色青蛙和黄色青蛙;后者不堪一问,沙漠中有黄色青蛙吗?

  为什么同一地方青蛙颜色也不同呢?

 。。。。。。


[此贴子已经被作者于2007-12-13 16:54:40编辑过]

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  5、分析图不妥:自然选择是一个漫长的(亿万年)过程,一张简单的仅仅5代的遗传图能说明问题吗?如果这简单的5代理解成亿万年过程,那么这亿万年前的青蛙同现在的青蛙竟又如此的相同!

  分析图应该体现现在不同形状的青蛙,是亿万年前的共同祖先,通过谁(自然)选择的结果。

  举具体的青蛙种类更好,以保护体色为例。

  我这里提供三种青蛙:黑斑蛙、泽蛙、日本林蛙。这三种青蛙生活环境不同,体色不同。

  黑斑蛙、泽蛙、图片:http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=2&ID=1739&page=3

  日本林蛙图片:http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&replyid=10186&id=1739&page=3&skin=0&Star=2

  黑斑蛙:体背颜色变化很大,有淡绿、黄绿、深绿、灰绿等色,并散布数量不等的黑斑、黑条纹。白天隐蔽在农作物、水生植物、草丛间。夜间活动能力强。(绿:绿草色;黑:草之影阴。)

  泽蛙:体背颜色有青灰、深灰、灰橄榄等泥土色,并杂有深色斑。主要生活在稻田、水沟边。(灰;水稻田泥土色。)

  日本林蛙:体背颜色棕灰、棕褐、灰黄居多,生活于海拔20--1800米丘陵山区。(棕、黄:山地黄泥色。)


[此贴子已经被作者于2007-12-13 18:36:59编辑过]

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同一个生活环境中的青蛙为什么有不同的体色呢?

淡肩角蟾Megophrys boettgeri



 

华南湍蛙 Staurois richetti


 

花臭蛙 Rana schmackeri


淡肩角蟾、华南湍蛙、花臭蛙这三种蛙都生活在山涧溪流。



[此贴子已经被作者于2007-12-13 19:03:55编辑过]

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  淡肩角蟾、华南湍蛙、花臭蛙这三种蛙,虽说都生活在山涧溪流间。但生活习性,也有差异。因此体色同样有差异。

  华南湍蛙和花臭蛙的指、趾端有吸盘,华南湍蛙的吸盘比花臭蛙发达,淡肩角蟾没有;华南湍蛙和花臭蛙后肢的趾间有蹼,华南湍蛙的趾间蹼比花臭蛙发达,淡肩角蟾没有。上述特征说明淡肩角蟾生活在山涧溪流旁边,但不下水;华南湍蛙和花臭蛙下水,华南湍蛙更适宜在湍流中活动。

  花臭蛙更适应在山涧溪流旁边,长满青苔的岩石上活动,遇惊即跳下水;

  华南湍蛙适应在山涧溪流中间潮湿的岩石上活动,遇惊同样跳下水,较长时间不出来;

  淡肩角蟾在山涧溪流边离水较远的岩石上、地上、枯枝间活动,遇惊钻入枯枝下、岩缝中。

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------------------绿色环境中-----------------------

            --黄色青蛙--(不适者淘汰)      --黄色青蛙--(不适者淘汰)

青蛙的共同祖先-(变异)--绿色青蛙--(适者生存)-(遗传变异)--绿色青蛙--(遗传变异)--绿色青蛙

            --褐色青蛙--(不适者淘汰)      --褐色青蛙--(不适者淘汰)

-------------------亿万年的自然选择-------------------------


[此贴子已经被作者于2007-12-13 19:44:23编辑过]

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    蝴蝶飞老师的资料介绍,对科学教师而言是不错的学习资料,但对于学生而言,如此解释就太复杂了。

    其实简单而言,就是大自然选择的结果咧。绿色青蛙因为适应了田野的环境,它的肤色形成了保护色能够保护自己即不被天敌发现,又能捕食食物,所以才能生存和延续物种。

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受益匪浅啊
天空不留下我的痕迹,但我已飞过。
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谢谢。

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蝴蝶飞 收集了这么多宝贵的资料。学习 啊

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好多蛙!有楼老师真好!
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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以下是引用蝴蝶飞在2007-12-13 12:21:00的发言:

4、从猴子变人想到:


  达尔文的《物种起源》出版后,在大辩论中,一位少妇问她的丈夫,“那么说我们是猴子变来的”!“是的”丈夫回答。少妇当即昏过去了。猴子不能变人,达尔文指的是我们和猴子有共同的祖先,人和猴子都是有共同的祖先进化来的。


  课文中提到的“青蛙的后代。。。。。绿色青蛙、黄色青蛙。”“环境变化,绿草枯死,田野变成沙漠。。。。。。”我总感到不是很妥当?青蛙不能变绿色青蛙、黄色青蛙,这同猴子不能变人一样,只有绿色青蛙和黄色青蛙的共同祖先,才能变绿色青蛙和黄色青蛙;后者不堪一问,沙漠中有黄色青蛙吗?


  为什么同一地方青蛙颜色也不同呢?


 


   一字之差,会在学生的脑海里留下这么大的知识点错误。教书育人都无小事啊。


 。。。。。。


[此贴子已经被作者于2007-12-13 16:54:40编辑过]

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以下是引用蝴蝶飞在2007-12-13 11:30:00的发言:

    
    2、 青蛙的体色因生活环境不同,短时间就能改变:

青蛙与环境相适应,可以随环境而改变身体的颜色。用4个1000mL的大广口瓶、标本缸或其他透明的容器,在容器内加25mm深的水。在第1个瓶的外面不用任何纸包裹;在第2个瓶外面包裹上黄纸;第3个瓶外面包裹绿纸;第4个瓶外面包裹黑纸。在瓶里分别放入同样大小、同样颜色的蛙,瓶口用黑布封好。放在阳光不直射的明亮处。3d后将各瓶外面包裹的纸全部去掉,比较4个瓶中蛙的颜色有什么不同。

青蛙的体色以绿色、黑色为基本色调组合而成。蛙的体色由皮肤内排列成三层的色素细胞所形成。底层是黑色素细胞,有指状突起,可以扩展到上面两层色素细胞之间;中间是一层虹膜细胞,对光有反射和散射作用,可产生蓝—绿色;最靠表面的一层是黄色素细胞,可滤去蓝色,使皮肤呈绿色。当黑色素颗粒扩散移动到黑色素细胞指状突起中的时候,皮肤呈现深暗色;当黑色素颗粒向核周围集中时,皮肤颜色变浅。这些变化是由于光线通过蛙的眼,影响肾上腺和脑下垂体分泌激素,激素控制色素细胞所致。所以,在不同颜色的纸包裹的各个培养缸中的青蛙受不同颜色的光线刺激,激素的分泌自然不同,色素细胞的变化不一,就会使几个瓶中蛙的皮肤颜色发生不同的变化。

以上各项实验应该在蛙的营养期进行。一般在4~9月比较适宜。

早春将青蛙蝌蚪采来,放在不同深浅的面盆内。几小时后蝌蚪颜色即有深浅之别。





                                                                      真的吗?太有意思了,有机会可以试一试!很有价值!

[此贴子已经被作者于2012-12-21 21:20:12编辑过]

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同意百度蛇老师的发言,对于学生来说,需要简洁恰当的解释,不至于搞糊学生的思维,也不至于学生不懂。

田野是绿色的,绿色青蛙不容易被发现,所以繁衍下来,其他颜色青蛙太过显眼而被天敌吃掉。所以说适者生存,不适者被自然淘汰!

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以下是引用蝴蝶飞在2007-12-13 11:30:00的发言:
2、 青蛙的体色因生活环境不同,短时间就能改变:

青蛙与环境相适应,可以随环境而改变身体的颜色。用4个1000mL的大广口瓶、标本缸或其他透明的容器,在容器内加25mm深的水。在第1个瓶的外面不用任何纸包裹;在第2个瓶外面包裹上黄纸;第3个瓶外面包裹绿纸;第4个瓶外面包裹黑纸。在瓶里分别放入同样大小、同样颜色的蛙,瓶口用黑布封好。放在阳光不直射的明亮处。3d后将各瓶外面包裹的纸全部去掉,比较4个瓶中蛙的颜色有什么不同。



青蛙的体色以绿色、黑色为基本色调组合而成。蛙的体色由皮肤内排列成三层的色素细胞所形成。底层是黑色素细胞,有指状突起,可以扩展到上面两层色素细胞之间;中间是一层虹膜细胞,对光有反射和散射作用,可产生蓝—绿色;最靠表面的一层是黄色素细胞,可滤去蓝色,使皮肤呈绿色。当黑色素颗粒扩散移动到黑色素细胞指状突起中的时候,皮肤呈现深暗色;当黑色素颗粒向核周围集中时,皮肤颜色变浅。这些变化是由于光线通过蛙的眼,影响肾上腺和脑下垂体分泌激素,激素控制色素细胞所致。所以,在不同颜色的纸包裹的各个培养缸中的青蛙受不同颜色的光线刺激,激素的分泌自然不同,色素细胞的变化不一,就会使几个瓶中蛙的皮肤颜色发生不同的变化。



以上各项实验应该在蛙的营养期进行。一般在4~9月比较适宜。


早春将青蛙蝌蚪采来,放在不同深浅的面盆内。几小时后蝌蚪颜色即有深浅之别。





 对这个实验感兴趣,值得一试。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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有专业人士引领教学真是让我们受益匪浅

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非常好的资料,了解了好多的青蛙哦,很赞!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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我是这样引导学生简单理解的。


田野中的绿色对青蛙有自然选择的作用。绿色的青蛙因为适应了田野的环境,使得自己既能免受天敌的大量捕杀又能保证自己有充足的食物。从而保证了生存和特种的延续。

呼吸,每个时刻都不同。
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谢谢蝴蝶老师的分析,学习了!
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楼老师的老资料现在依然是一份不得多得的宝贝。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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