每月研修历年课件汇总 [复制链接]

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2013年每月研修课件汇总　三楼

2014年每月研修课件汇总　四楼

2015年每月研修课件汇总　五楼

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2013年每月研修课件汇总

视频制作与编辑――余献宝2013.8.14

http://yunpan.cn/cdUCgB84ciwFb （提取码：db42）

古法造纸――杨荣华　2013.9.6

http://yunpan.cn/cdUh5ZZNCP9et （提取码：4e72）

放飞手中的梦想－刘冬　2013.10.15

http://yunpan.cn/cmNZU7Qp76j98 （提取码：f331）

对核心概念的分享－徐春健　　2013.10.15

http://yunpan.cn/cdUCuqhmIszqf （提取码：aea9）

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2014年每月研修课件汇总

上出自己有思想的科学课－钱金明(一月版)

http://yunpan.cn/cdD6IjMDub43x （提取码：c3bb）

儿童视角下的科学探究－谢小立(二月版)

http://yunpan.cn/cdDMs85cFDXEY （提取码：2fc1）

科学课中的交流活动－陈彤(三月版)

http://yunpan.cn/cdDMaXQQQVbVM
（提取码：4ffe） 

材料促进探究－刘晋斌(四月版)

http://yunpan.cn/cdDvbh3HNUNFd
（提取码：dd21）

地形－来文(五月版)

http://yunpan.cn/cdpnqQ9ukXuAX
（提取码：fa97）让科学课堂更近地气－贺慈满(六月版)

http://yunpan.cn/cdD2gedesrYzr
（提取码：6008）

教具改进优化实验教学－饶正辉(七月版)

http://yunpan.cn/cdDW6XKheiFbS
（提取码：b038）

小学科学 “532” 区域性评价改革的实践与思考－袁和林(八月版)

http://yunpan.cn/cdD29wTYTHSut
（提取码：79b4）

以研究改进教学－喻伯军(九月版)

http://yunpan.cn/cdDW8H7Fqbxar
（提取码：ddc5）

体验科学实验，享受无穷乐趣－杨春辉(十月版)

http://yunpan.cn/cdDWDYvaLdhZk
（提取码：5a97）

家庭实验与全人教育－陈耀(十一月版)

http://yunpan.cn/cdDWit5mdZSBY
（提取码：0c59）

让儿童慢探究－姜向阳(十二月版)

http://yunpan.cn/cdD5gVtuap63B
（提取码：824a）

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每月研修2015年课件总汇

基于儿童的科学学习
邵锋星  2015.1.15

https://yunpan.cn/cS2kIHMf7f5BM  访问密码 c0b8

从随感到反思
姚伟国   2015.2.15

https://yunpan.cn/cdpxSIxbdTInu  访问密码 ccf6

三下疑难问题略谈
沈跃群  2015.3.15

https://yunpan.cn/cdpxkXEzPFAeX  访问密码 ca70

四下疑难问题
袁优红    2015.4.15

https://yunpan.cn/cdpx9vJKbr9fc  访问密码 d1ff

五下疑难问题
阮翔     2015.5.15

https://yunpan.cn/cdpxIxE6GawY8  访问密码 df13

六年级下册教材分析
王伟文  2015.6.15

https://yunpan.cn/cdpxCqfG6Sbpk  访问密码 03e5

从问题到课堂－小学科学教学思路的研究与设计
江光华 2015.7.15

https://yunpan.cn/cdpYVWBeRjkc6  访问密码 326e

把握本质，微课助力－三年级上册教学分享
吴利坚 2015.8.15

https://yunpan.cn/cdpYMahEbYVVS  访问密码 6fb1

抓住关键点，提升学生科学素养
——四上科学教材解读与教学建议
金伟平 2015.8.25

https://yunpan.cn/cS8G9N4GIFvd4  访问密码 aead

科学五上教材解读和教学建议
——兼谈科学教师的人文情怀
楼曙光  2015.9.5

https://yunpan.cn/cmCX4RT2BPHJy  访问密码 1c6c

六上科学教材解读与教学建议
朱潮海  2015.9.15

https://yunpan.cn/cmhMgvgP6TnK9 （提取码：8daf）

《网络CamtasiaStudio 微课》
桑建辉  2015.10.15

https://yunpan.cn/cSXaEDm9s3k9E  访问密码 62d0

我们因何而教
曾宝俊 2015.11.15

https://yunpan.cn/cuhtVCMLI89nV （提取码：dc86）

在课堂教学中寻找发展学生科学思维的生长点 沈晓英 2015.12.15

https://yunpan.cn/cSXa6MwBfTWz7  访问密码 09ef

不看不知道，汇总以后才知道，心动的成果竟然有如此的丰富。

好资料！