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随着科学探究的深入,许多原先以为可信的数据、知识也会被更新、修改,之所以提出这个问题,我认为科学教材的表述必须科学,要经得起科学的推敲和历史的检验。
教材中的这些数据应该注明出自何处,就像我们论文中要引用别人的论述就要标注参考书目页码一样,这才是科学严谨的态度。
湘M疯狂的兔 :
科学
衢州甲: 最新研究,可能有15万光年
光年这个单位本身就是一个大概意义上的距离单位
长沙 棠:
光的一年通过的距离杭州萧山俞波 :我们有学生提出10万光年前应该加-大约长沙 枫 2015/06/16 15:10:38赞同
嘉兴小兔:如果这个最新结果是可信的,那么书上用“有”是没错的杭州萧山俞波 :宇宙中的距离测试有那么精准吗?
湘M疯狂的兔:书上说 有 没有提上限。嘉兴小兔:
学生的质疑是值得鼓励的
其表义是不是包含大约的意思
长沙 枫 :认真看了 这个没问题 整句话是这样子的啊前面是逗号
杭州萧山俞波 :我也觉得这个距离不可能是精确的,只能是大约。
[此贴子已经被作者于2015-6-16 16:09:22编辑过]
杨君
金亚军
王琦峰
我不张扬
时代在进步,科技在发展,数字也随着变化。
所以我们要让学生明白是大约数。