关于实验桌的问题 [复制链接]

我们也进了6人桌的，但是还没用过，不知道效果啊！

能把图片发过来看看吗？下个学期用吗？

我没试过，但我估记应该好用。

我用的就是6人桌的，6个人一组，优点：准备组数大大减少，工作量少。缺点，学生多，容易抢材料。看你处理了

班级学生如果不多，用6人桌，每桌坐4-5人较好（朝讲台面的座位空下）；如果学生数较多，我觉得还是传统的好。

四人小组为宜

6人桌，一组6人，有点多。

 没人规定6人桌一定要坐6人啊。老师自己决定呗

[此贴子已经被作者于2015-6-22 20:50:58编辑过]

那种实验桌，说起来都是泪啊!

 一般都是4人组，有条件的上2人组

建议用传统的长方形四方桌，两张实验桌中间加个水槽，用起来忒舒服。至于那个六边形的桌子，六人一桌，摆酒宴挺合适的。

六人桌——痛并快乐地使用着

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这个学期实验室翻新，用上了六人桌，问题来了......

 

困扰一：交流频繁了，秩序更难维护了

小红老师：你为什么在上课时走来走去？

小李同学：我也不知道。

小红老师：那你在教室里是也是这样的吗？

小李同学：不是的。

小红老师：那是为什么呢？

小李同学：可能是因为这个桌子吧。

 

 

困扰二：合作频繁了，矛盾增多了

     近一个学期的六人桌用下来，发现了不少小领袖，它们在领导六人小组的时候很有一套，但是也有的小组经常发生组内矛盾，因为坐得近，矛盾激化速度更快，这样就得占用课堂时间来处理，也不得不经常在课堂上进行思想品德，做人处事教育。常常这样安慰自己，学会怎样待人处事，怎样与人合作有时候比学习具体科学知识更有必要！

[此贴子已经被作者于2015-6-24 8:40:58编辑过]

4人最好，6角的不好

我们是地方不够，四人桌放不下，换成了六人桌，唉，组员多了会有很多的问题出来的。

我不习惯用六人，觉得还是四人小组合适。

我们也想换实验桌，六角的好吗？水池单列，在教室一边行吗？

 六人桌，大大地不好用！4人小组，有时候2人小组，多好！

 

赞同！

 

六角形桌子漂亮一些！

 用过这样的桌子，感觉有些偏大

我一直用六人桌——不是六角的，而是很大的准备台一样的大长方形桌子。的确，准备材料会比较省力，但是课堂管理上会有比较多的问题。大组上课实验时经常会有人偷懒不做，所以有时候就一分为二，分成两个小小组开展了。也许效果还是4人桌更好！

 四人一桌最经典，小班化后还可以两人一桌，学生动手机会更多。

配送的6人桌不好，建议4人的

我不建议使用六角的实验桌，个人觉得6人小组，学生实验参与的机会大大减少，当然对老师来说是省事了，起码实验准备少了，实验成功率相对也会提高。

六人桌差劲，不便于课堂控制！原我校初中留下了实验室24桌，可分12组或24组。老师讲课时学生面向前，便于教学，学生活动时只要前面两学生向后坐，很方便。后来省配标准，把实验室改造为六人桌。现在上课很糟糕，组织教学很乱。让学生停下来交流，他们还在拨弄着器材。如果四人小组，该分享交流时可面向前面坐。而且分组数多，学生参与课堂就多一些。六人组部分学生没法参与的。

体会了才知道！

水池单列有效控制学生用水。

 

支持和赞同！

 

四人小组机会已经很少了，六人小组基本都是看客的！

 

把六人桌剖成两半，三人的也是进步，但是在一起容易干扰！

其实很多科学老师希望自己设计桌子

建议四人一组，就是桌子底部有抽屉，互通的全开放式抽屉。凳子是没有靠背的。