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区分串联和并联电路的小策略 [复制链接]

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区分串联和并联电路的小策略

      在学习串联和并联电路时,学生经常会把两者混淆,这个学期又教这个内容时我想到了以下的对策:1.画出串并联电路的电流,比较两者不同。


     




 


2.在串并联电路中拆去一个电池或灯泡,观察留在电路中的灯泡是否还亮。


 





 


3.在2个灯泡的串并联电路中接入第3个灯泡,与2个灯泡的亮度对比。


 




 


最后再让学生归纳串联和并联电路的不同,学生就知道如何区分了。


 





 


在连接两个电池的串联电路时学生会出现把两个电池的正极相对,我特意把错误的实验做法拍下来,然后通过画电流让学生分析。


 




 


这课我还做了一个拓展,就是分析为什么两个灯泡并联比串联亮,而两个电池的串联比并联亮。我所用了虚拟软件中的电压表,让学生测量不同电路中灯泡的电压,再作分析就容易理解。


 


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我在教学这课时,让学生画电流流通线路,学生对于两种电路很容易区分,而且这还能让学生对于小灯泡的电压理解地非常清楚。


 


司徒老师总是不断在思考,改进教学,

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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串联就像串字,联想到珍珠头尾相连,只有一路,而并联有两路以上。
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有想法,有做法,认真的人,学习!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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我在上这课的时候就告诉学生串联就像串珠子,是串在一根绳子上的,绳子断了,所有的珠子都会掉落。并联是在不同的绳子上。
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我在教学时就强调“只有一条路就是串联,至少两条路以上就是并联”。
杭州市保俶塔实验学校310007
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以下是引用盛国荣在2015-6-8 9:28:00的发言:

    
    我在教学时就强调“只有一条路就是串联,至少两条路以上就是并联”。
    



一开始我也是这样和学生强调的,但发现还有些学生会搞混,所以我就采用了多几种策略让学生更好去理解这两种电路。
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很想知道,你那个虚拟软件中的电压是怎么弄的?什么虚拟软件?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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