小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

薛海珍:《用显微镜观察身边生命世界(三)第2课时》教学研讨专... [复制链接]

1#

薛海珍:《用显微镜观察身边生命世界(三)第2课时》教学研讨专贴



时间:2015513



地点:浙江省教育厅教研室附属小学



执教:温州市箍园小学  薛海珍



学生:浙江省教育厅教研室附属小学   6年级



活动:2015年浙江省小学科学特级教师网络工作室活动



记录:陈梅娟



课前谈话



教师介绍自己的学校



学生用话筒介绍自己的学校、班级



教学实录



在我们桌上摆了一台显微镜,你曾经用显微镜观察过什么?



——洋葱表皮细胞



——骨细胞



——人血细胞



(出示多张图片)这些是我们曾经观察过的细胞



(出示四杯水样)今天我们会观察什么?



——可能是草履虫



为什么这么想?



——因为草履虫生活在水里



——可能是眼虫,因为眼虫也是生活中水中



——可能会观察到草履虫、变形虫等微生物,因为这四个里面都是有水的



同学们的猜测那么多,到底能观察到什么?怎么办?



——用显微镜观察



整杯水放到显微镜下观察?



——做成装片



要边观察边记录,用画简图的方式记录



【教师一一出示板书卡片,观察  画图  比对  辨认  1-7用显微镜观察身边生命世界(三)】



看观察要求



【学生自己看PPT,温馨提醒:1.依次观察4种水样,寻找水中的微生物,画简图记录,观察到几种记录几种】



有问题吗?



——没有



确定没有问题,就可以开始了,用简图



(学生分组活动)



【注:每组一台自制器材:ipad+光学显微镜。把ipad用支架固定在光学显微镜的上面,其摄像头正好放在目镜位置,屏幕上能显示出很多微生物,四人小组可以同时观看,并不时拍下录像和照片。】



(学生活动12分钟后教师发纸质参考资料,并提醒)请同学们比对一下



(再次观察6分钟后结束)请同学们安静下来,刚才的活动中有什么感受?



这四杯水样中,有没有你熟悉的?



——有,1号和2号水样中,看到了草履虫



为什么这么认为



——看外形



还有看到吗?



——1号里面有绿色的,像草履虫



——1号里面的,像草履虫,但是凹凸不平的



(学生展示ipad拍下的照片)很多同学看到了,但是形态有些不同



(展示ipad拍下的照片2)看到了类似气泡的,以为是草履虫



到底是什么?有没有通过资料知道?



——是绿草履虫,资料上有



它很特别,它和绿藻共生,还能光合作用



其它的水样中,你还观察到了什么?



——(展示纸质记录单)绿草履虫、桡足类、枝角类、蛇虫、天盘喇叭虫、还有像虾米幼虫的



——(展示ipad拍下的录像)像虾米幼虫的照片



——(展示ipad拍下的录像)像草履虫被吃了



其他小组同意吗



——不同意,外面想好被东西包着



从形态、从大小上观察,不像草履虫被吃了,可能是什么?



——是这个生物的孩子



是卵,你们很幸运,看到了卵



还有其他观察到的吗?



——(展示ipad拍下的照片)看到了一只彩色的草履虫,有两个颜色,跑得很快很快,如果不是停在那里,就拍不到了



同意它和草履虫比较像吗?(部分学生同意)



大家还有很多想说的。由于时间关系就不一一展示,有什么感受?



——有的一跳一挑的很惊悚,但是很惊奇



——以前看的标本是死的,今天第一次看到活的,也很惊悚很神奇



——非常恐怖的



——非常有趣



微小生物,是不是就我们看到的这些?



——不是,很多很多,用一辈子也看不完



为什么



——因为它们有很多,还会经过变异……



有关资料显示,微生物的种类是个庞大的群体。老师也观察到了很多,你能给这些生物分分类吗



——绿藻、绿草履虫枝角类、桡足类



这是根据形态进行分类,还可以怎么分?



(学生答不出)



太困难了,科学家对这些微生物分类,是不是也很困难。



你现在最想知道什么?



——第六个,竹子样子的



老师课后悄悄告诉你,你可以自己想想查资料的方法,但是要先知道它们的形态。



(揭秘水样的来源:西湖的、自己培养了一个月的、老师自己学校的、杭州动物园)



动物园,你平时看到大的动物,有没有关注小的?有问题想问吗?



——老师,你是否在鱼池里找到的?



老师把这些水样留给你们。



[此贴子已经被作者于2015-5-13 10:34:36编辑过]

分享 转发
二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
2#




二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
3#





二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
4#

 




 


上面这个装置是什么?第一次见,能解释一下吗?很感兴趣,谢谢


[此贴子已经被作者于2015-5-13 9:39:38编辑过]

TOP
5#

 现场微信评课:
  • 操作是差不多的,就观察方便了,且不是像以前那样只能一个人看到,实现了多人同时看。

  • 解决了单只眼睛通过目镜观察的困难,同时又能几个人同时看到放大了的图像,用ipad来观察微小世界的想法真是太妙了!

  • 观察的效果非常好,赞一个!

  • 用这样高大上的显微镜,可以解决一次只有一个学生观察的情况,可以很好的提高观察效率

  • 站在孩子角度找出问题,运用先进工具帮助解决。

  • 教师课堂引导到位,兴趣浓厚,许多学生会买显微镜,持续兴趣就需要培养孩子观察其它事物的技能,这给科学老师提供了新课题。

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
6#

  •  
    Pd真好!方便观察、方便记录、方便合作、方便探索、持续兴趣,羡慕呀
  • 从小让孩子使用这样的科学工具关注微小世界,简便高效,相信可以大大提高孩子对生命世界的兴趣[]生物科学的时代真的来了!

  • 精简版的电子显微镜,突破了学生观察不方便,不能多人观察的难点。对于使用显微镜时对光、调焦的操作仍能体验和学习,仍能让学生掌握显微镜的使用。

  • 能够小组成员共同观察共同讨论,方便交流,也更能激发孩子对其中未知世界探索的兴趣

  • 不仅可以拍照方便画简图,而且还可以摄像记录生物活动,这样的技术一般我们只在大学里接触,现在小学生也可以这样方便的观察,真的很赞!

  • 传统的显微镜不易观察,不易培养学生的观察兴趣,pd方便,可以记录观察的瞬间,方便学生课后仔细观察,利于学生合作,容易培养学生的科学素养。

  • 这架子制作看上去很简单,几个弯头几根管子粘接下,实际做起来就难了!佩服。

  • 既能分组探索,又能组内人人观察,还可拍图录像记录,是这次改进的亮点

















很好,很强大。架构局域网,录屏,屏幕分享的话交流时就更绚了
二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
7#

超级赞的仪器,有了它我想上课的时候给孩子们演示会更有效果
TOP
8#

  • 动态的不方便学生记录观察,pd可以拍可以录,好东西
  • 这和我们上大学时候用的差不多了,我们大学用的还是普通的台式,这边都用上ipad了。如果能在活动过程中一边可以实现全班共享,就更好了

  • 实验中的水中生物培养得好,可学生对水中生物的认识能收到预期的效果吗?

  • 实验中的水中生物培养得好,可学生对水中生物的认识能收到预期的效果吗?

  • 有了平板是不是可以通过利用wifi在类似微信平台中进行书面交流和上传记录单等

  • 如果用无线接入主显示器,学生借助PD也可在组内实物投影,不需上台操作,省时

  • 薛老师的课堂为学生准备得太丰富了,我要是学生,我会很开心,很惊奇,很兴奋!唯一可以改进的就是交流环节时,效率低,如果老师可以直接在自己的电脑终端打开学生上传的照片和视频,那就更加完美了!

  • 再加上Air play技术交流也会变得更现代化

  • 最好能有一次教师亲自参与,体验新科技产品的教学交流活动,让我们也感受新技术带来的创新与革命。



















二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
9#


陈建秋老师记录:

20150513听课笔记:薛海珍《用显微镜观察周围的生命世界(三)》http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=19109



二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
10#

把视觉放大了
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
TOP
11#

本节课对器材的组装开发非常巧妙,使得教学效果大大增加,学生感到非常惊奇、有趣。
TOP
12#

仔细看了一下,感觉好像把显微镜与平板电脑合二为一了!如何组合的还没有研究明白!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
13#

把pd的摄像头安装在目镜上,用这样的组装支架来固定,这个点子不错,超赞,好好学习。
TOP
14#

 这个创意很好,我今天已经推广了
一直努力中……
TOP
15#

以下是引用影随心动在2015-5-13 22:38:00的发言:

    
    仔细看了一下,感觉好像把显微镜与平板电脑合二为一了!如何组合的还没有研究明白!
    

是二合一,把摄像头对在目镜上面就行,原理不难,不过支架的大小设计和安装技术还是不那么简单的
二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
16#

这个支架做的好的,实现了IPAD和显微镜的融合。同时,也解决了,学生观察后绘图画不好,时间长的弱点,赞的!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
TOP
17#

好创意,赞一个。

蜗牛快跑吧
TOP
18#

新科技支持我们的教学,真好!

QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
19#

做这个支架,要点手工技术
<img src="http://wpa.qq.com/pa?p=1:81346673:7" alt="" />点击这里给我发消息
TOP
20#



相关链接:



薛海珍:学生分组活动中拍摄的微生物视频http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=19195




二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
发新话题 回复该主题