心灵感悟篇 [复制链接]

向前看不回头

                                             感受大学，大三生活感悟
    三年的点点滴滴，背后固然有许多的感悟，我想在此写下来，因为自己的大学真的收获了很多有意义的东西；
   斗转星移，冬去春来，转眼间我已在大学这个课堂度过了三个春秋。看到校园宣传栏上学长学姐顺利考取研究生，听到师哥师姐满意签订就业单位，顿时一股暖流涌便全身，那是一份饱含激情的喜悦与鼓舞，是洋溢着的热情与渴望，但在这喜悦和鼓舞、热情与渴望之后，是我的冷静与思索，继而是一段心里历程的回归………. 既然我们无法改变，就要学会适应
   大学的教师教育的方式与学校管理的模式与高中迥然不同，它给我们提供了更多的自我学习和自我锻炼、自我培养和自我成才的机会，这是一种校园文化，它需要我们在大学四年的学习、生活和工作中，由老师的指引逐步走向自我发展、自我成才；在这样的文化氛围中，我们需要做的就是抓住一切自我锻炼和培养的机会，利用一切有利于自我成长和发展的资源，不断的向自己的目标奋进、跃进。因此适应大学学习生活的环境，是我们走向成功的必经之路，面对这一切不可改变的对我们也有利的事实，我希望更多的大学生朋友尽早的消除对这种文化的偏见，走出高中思想的禁锢，而投入更多精力去适应，去为自己将来的成功做出一些具体的规划。
   要获得成功，便要学会忍受寂寞。大学的学习是紧张有序的，大学的生活是丰富多彩的。上了大学并不意味着我们学习的终止，更不意味着我们人生的成功。人生真正的黄金时期在大学。一个真正有远大目标并期待成功的人能够抵制住各种不良诱惑，给自己一个清晰明确的定位，树立一个阶段性的目标，并为这个目标真正的投入学习，直到取得最后的成功——一份研究生录取通知单或一份满意的单位合同，这是一个学习和成长提高的过程，同时也是一个枯燥乏味的过程，我们需要再大量的书籍和互联网资源中，汲取自己真正需要的东西，理解、吸收并试着去运用，在这个过程中可能出现的例如网络游戏、谈情说爱等种种诱惑可能让我们偏离前进的轨道，因此要取得人生真正的成功，我们要抵制不良风气，抵制各种诱惑对自己的影响，坚定自己前进的方向。能找到一位志同道合的朋友固然是人生一幸事，但在此之前我们便要学会忍受寂寞，在寂寞中充实自己，提升自己；即使有志同道合的朋友，我们也不可能一辈子和朋友在一起，相信能忍受寂寞的人更能珍惜和朋友的友谊，在我而言——忍受寂寞亦是人生的一个可贵的品质——纵然有很多的朋友，您觉得呢？
梦有多大，就能飞多高
    考研的同学为圆自己继续深造之梦，就业的朋友为圆自己就业之梦，深造后的学术理论知识，工作后的各种经验都是我们一生的财富。那这财富的多少与其质量则取决于我们的努力程度，努力了不一定成功，但不努力，却一定会失败，这句话说得特对。如果我们将身上的各种技能比喻为飞翔的翅膀，那我们的梦想就是起飞的助推器，为了这个梦，为了能飞的更高，走得更远，我们要努力，再努力。真心的希望大学生朋友们，能及早为自己设定一个目标，燃放心中的梦想，用自己的努力和汗水去铸就明日的辉煌。我们坚信：梦有多大，就能飞多高。用平常心去对待身边的每一件事情，不要让坏情绪控制了你自己。
          一个真正有志的青年，在其成长的过程中必将经历着各种成功与失败。那么在此过程中我们也必然的经历着困难与挫折，甚至苦痛与悲哀，因此我们要做好随时作战的准备，古话说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……..”经历了这心志的磨练，相信我们定能在曲折的道路上挥舞自信的利剑披荆斩棘，勇往之前，以更加灿烂的笑容去面对明日的成功。用平常心去对待身边的事吧，不要因为遇到困难和挫折，悲苦沮丧，问题总有解决的办法，不要让坏的情绪去控制自己的行为，真正的强者要善于控制自己，分析现状，找出解决的办法。真心的希望同学们能以平和的心态、饱满的热情去迎接明日的挑战。
     以上是我的一些心得，我相信你的大学生活可能已经有了真正的意义，你的人生成功之路已经开始延续……..最后用我最喜欢的一句话来表达我的自己的感受：”我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程“愿我们一起把握未来，拥抱美好明天！

李娅洁，加油！在群中，你不是那个话语最多的，但是在这里，姐更多地看到了你内心所期待的成长，确实，我们学习是有憧憬的，在我们成长的过程中，历经风雨，才能拥抱美好明天！

写得好好，加油！

   相信努力会有收获的。加油

   5月23日，在桂馨科学教育的交流群里，我们又进行了一次网络研修课程，首先是作为本次主持人的“苏湘科韵小组”的杨淑琴开始发言，其次是参加了雨城及芦山站科学教育培训的同学先后发言。每个同学都很认真的做了报告，我看到了他们身上的进步，那种自信是我所没有的。

从杨同学那里总结到了以下几点：知识的学习应以直接认识为基础；有效利用教材，不是教教材；促进学生思考，为什么随着年级升高，课堂参与度就不够呢？这是每个人都值得思考的问题。在学习别人的长处时，别忘了加强专业素养的学习，只有提高了自身的科学知识与文化，提升科学素养，才能更好地去教授将来的学生。

        李同学在参加了雨城站的学习后，思考了这些问题。我也借鉴一下：有些同学们在课堂上还是按部就班的走，教师也完全没有做到科学老师应该赋予孩子的东西。现在我知道了什么才是真正的科学课堂，也明确了以后自己要呈现给孩子什么样的科学课。但是每一个活动、每一份材料都是必须有结构的，都是为了孩子专门设计的。在这样的课堂上不仅要做到让每一个孩子参与活动，而且要进一步引导思维的参与。这不就是我们科学老师应该做的吗？。有这样两位老人家为了宣传推广科学教育，尽管已经头发斑白，还是奔波于全国各地。就是为了让科学教育能够被大家重视，为了让孩子的科学素养得到提高。从两位老爷子骨子里透出的那股精神，也震撼到了我。他们评课的高度和广度也让我折服。他们的关注点全部在学生，尽管很多老师都会有这个概念，但是在实际操作中往往会或多或少忽略这些，包括名师志愿者们。我想可能只有像两位老师这样从主持中国的自然课改革，再到现在推广正确的科学课教学，在科学教育事业上奋斗了大半辈子的人，才会心中无时无刻都会有学生。不管什么时候学生永远是第一位。或许这才是科学课的真谛，也是我要用一辈子去学会的一件事。很期待能够见到章鼎儿老师。

       让我又想起了选择师范专业的初衷：（1）尊师重教地位高。自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着传授知识、开发智力、启迪心灵、铸造人格、播种文明的重任，被誉为是“太阳底下最光辉的职业”。近年来，随着“科教兴国”战略的推进，《教师法》的出台，“百年大计、教育为本”的思想观念日益深入人心，“崇尚知识、尊重人才”的良好社会风尚日渐形成，教师的社会地位和职业声望明显提高。（2）工作环境氛围好。教师职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获得、智慧的增长、品德的养成，这就要求教师做到“学为人师，行为世范”。“教书育人”是教师的历史使命，“捧着一颗心来、不带半根草去”是对教师无私奉献的高尚品格的写照。总体而言，教师队伍思想道德素质处于社会领先水平，作为其中一员，一方面教师自身可以不断受到同行的启发与熏陶，在道德水准上不断得以提高；另一方面，与品德高尚的同事合作，往往能赢得良好的工作氛围。（3）创造快乐体验美。教师职业是一种极富挑战性的职业，他们面对的教育对象是活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，教师所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展工作，在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战自我、战胜自我的无穷乐趣。而且，教师的教育对象以青少年居多，在与充满朝气的青年人交往的过程中，教师可以永葆心灵的年轻，带来教师生命的充实和幸福，使人生永远焕发出迷人的光彩。（4）带薪休假待遇好。教师具有带薪休假待遇，一年两个多月的假期是教师加强业务进修、提高教育教学能力、从事科学研究、放松身心、陶冶情操的大好时机，相对于其他一些职业，教师工作显得宽松、自由，得天独厚。

        如果现在问我，我喜欢科学教育这个专业吗，我的答案是肯定的。因为选择了这个专业，我才知道科学的世界这么神奇，一件我们平时不太注意的的事情我们也可以用科学的术语去解读它。作为一个老师，首先得具备丰富的知识，才能让学生学有所得，引领学生在知识的海洋里遨游。其次，老师要明白，一个学生他真正需要的是什么，什么样的方法更适合学生，因材施教，才能发挥出学生的潜能。把学生真正放在心上，才能设身处地的为孩子们着想，现在初衷虽然还残留，可是我更加笃定的是，我对师范专业的喜爱，对未来的科教之路充满希望与期待。

[此贴子已经被作者于2015-5-26 7:37:50编辑过]

好棒

亲爱的洁！你说的非常好，你悟出了人生的真谛，也探寻到了一个老师所应具备的素质。我们一起加油！相信自己！