楚雄师范学院化学与生命科学学院
见 习 报 告
见习类型： 教育见习
见习形式： 集中见习
见习时间： 2015年5月20日
见习单位： 楚雄开发区实验小学
指导老师： 黄德兴
专业年级： 12级科学教育专业
姓 名： 朱美荣
学 号： 20120323145
一、见习单位简介
楚雄开发区实验小学创办于 2001
年 8 月 27 日 ，是楚雄经济开发区管委会投资建设，楚雄州教育局直接管理的一所全日制公办小学。学校随着开发区区域面积的扩大，招商引资和社会事业的不断发展，在开发区党委、管委深入调查研究的基础上，经多方论证后，按整体规划，分部实施的策略进行学校三期工程投资建设。学校始终以州教育局提出的“四个一流”为目标，通过近六年的辛勤耕耘，实现了跨越式发展。
二、见习目的
教育见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
三、见习概况
2015年5月20日，2012级科学教育全体学生，在班主任黄德兴老师的带领下进行了教育见习。本次见习采取集中见习的形式，见习学院是楚雄州实验小学，我们采取听课形式进行见习。
四、见习内容和过程
在我心中“见习”是一个严肃的词，教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。 怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。这天早上进校门时听着学生在门口对你敬礼说“老师早上好”都会觉得脸红，感觉自己还没达标就这样被这么多学生喊老师心中有愧，所以一直提醒自己“你已经是老师了，要有老师的样子，要给学生起到榜样的作用，而且一定得恪守求真科学的精神。”遇到有问好的学生及时给他们回礼都是笑着说“你也好”，他们就会很开心的跑开。和这些小朋友相处真好，感觉自己也回到小时候了，童心顿时大发。这次见习我们采取集中听课的形式，我们共听了三节课，这三节课分别为《把固体放在水中》、《预测》、《我们是怎样出生的？》，它们属于不同的类型，让我感受到了老师以及小学生的魅力。
首先听的是第一节课《把固体放在水中》，这是吉春梅老师上的，这位老师给我的第一感觉是她很亲切，我很喜欢她的上课形式，一开始她让班上的文艺委员带领大家唱一首歌，让学生快速的适应课堂但又不显得很死板，这样增加了许多乐趣；接着上课铃打响，她就带领学生鼓掌这是在提醒学生上课了，他又让一位同学上讲台给大家讲科普知识，这样就使学生每节课都可以懂很多知识。开课前老师先针对这节课提出了一些要求说:在老师没有让大家动桌上的东西的时候你们不准动，接着开始开始上课，老师先让大家说说什么是固体并举例，在同学认识了固体后，老师给出这节课要用的东西，一一列举在黑板上这样是为了让同学很好的认识这节课用到的材料，我认为这是很有必要的，这样可以让自己了解学生的认知度，这样也为后面的实验提供基础解决了一些不必要的麻烦，后老师又问这些固体放在水中会怎么样，让同学大胆的发表自己的看法，之后教学生怎么表示沉、浮和溶解，在自己讲完后又对这个进行提问，这样是为了了解学生是否听懂自己在讲什么，这样可以保证学生在做实验时不会出现问题。
总的来说，这堂课师生互动得很好，上课方法很独特，学生和见习老师都学到了很多知识。
第二位老师，黄静老师讲的是《预测》 ，通过听这位老师的讲课，我从中获得了一些感受，他先通过一个鸡蛋撞地球的实验来引出这节课，它运用了拟人的手法吸引了同学们的注意，增加了学生的兴趣，之后就这个小实验老师让学生先进行预测，要求他们在预测的时候要在之前加一个我预测，这样体现了科学课的科学性，这也是这节课的一个亮点，接着再通过吹纸的实验加强对预测这个名词的解释，之后这位老师有引导学生做了折纸的实验，取不同的纸让学生先进行预测要求与前面一样用我预测的句式来说，把同学的预测写在黑板上之后再让学生进行实验，试验完后让学生把实验的结果写在黑板上，在对实验结果进行分析，分析后又让学生在进行一次实验，看实验结果与分析是否一致，但在这的时候有一个不好之处就是出现了与分析有出入的结果，老师却让学生必须写与分析结果相一致的现象，这是一种不好的示范，在我们以后的教学过程中，我们应该注意这种现象，针对科学课要做到的是实验的准确性和严谨性，出现错误是很正常的，我们可以再做一次实验，看一下是哪里出问题了，这样让学生明白实验结果的准确性是要靠不断的实验才可以得出的，这是我们以后再教学过程中要注意的。
总体来说，这是一节很成功的课，特别是用“我预测”这样的句式更好的突出了科学课的严谨性和科学性。
第三节课是由韦春晖老师讲《我是怎么出生的？》 ，他先让同学看一组图片，然后问同学看完图片后你有什么想问的，让同学把要提的问题写在报告册上，写完后请各小组起来汇报，汇报完后问学生你们想知道答案吗，再让学生带着自己的问题阅读另一份材料从中找到答案，并针对自己的问题进行回答，再答的时候要先说一遍自己的问题再说自己找到的答案，这样可以让其他人明白你在说什么，这一点这位老师很注意，之后在同学回答问题是会出现一些专有名词，之后老师对这些专有名词进行解释加深学生的印象，之后由于阅读了材料，老师让学生对黑板上这组图片进行小组讨论后排出顺序，老师讲同学的顺序写在黑板上发现出现了争议，老师又让同学看了一个关于妈妈怀孕，我们在肚子里的变化过程的视频,之后从新排序，在课的最后老师布置了作业，这样能够达到对本节课巩固的作用。
从三位老师的课堂上我学到了许多上课的策略，从小学生回答问题的方式上我更加了解到了他们的心理，在以后的课堂上我将不断摸索新颖且适合小学生科学课的上课方法。
五、见习心得体会
通过一个早的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
首先，要做一名出色的教师，需要有扎实并过硬的专业知识，虽然我听的更多是小学的科学课，但是你不要小看，你会做但不一定就知道这样做的原因，这需要有扎实的专业知识，并不断扩充自己的知识储备，扩充知识面，最终练就兵来将挡水来土掩，只有让自己的专业知识扎实且过硬，才能有能力将正确的知识传达给学生，这是当好一名教师的最基本的要求。
其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。什么是外在的表达呢？我把将知识通过各种手段表达出来的途径统称为外在表达，比如：三笔字、普通话、语言的表达能力等。讲一口标准的普通话，不但可以让听着轻松的解读表达内容，而且可以在潜于默化中改正孩子们不标准的普通话，且不妙哉？语言的表达能力是最难的，光有专业的知识却不知道如何去正确的表达和传授，并非一朝一夕的事情，需要几年甚至几十年的不懈坚持和努力。
第三，学会换位思考，努力和学生打成一片。在教学的过程中，做好这一点也是非常重要的。教师应该学会从学生的角度考虑问题，不要一味的以自我为中心，如果对学生一直不尊重，很容易引起学生的反感，影响以后的教学，要努力和学生打成一片，了解他们的想法，多和他们进行沟通，但不是一味地去迎合学生。任何事情走两个极端都是极其错误的。
第四，要熟练地掌握一些多媒体教学软件，是教学达到事半功倍的效果，随着科技的发展，时代的进步，多媒体教学越来越流行，几乎深入到了每个学校。所以熟练地掌握几种多媒体教学软件是非常必要的。多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。对学生的理解和掌握教学内容有很大的帮助。
最后，一定要怀抱着一颗爱心去教书育人。有句话很俗，我们从小说道大，但是确是事实，孩子是祖国的花朵，而教师是辛勤的园丁。这句话不仅是对老师的赞誉，也告诉我们我们的孩子如花朵般可爱也如花朵般脆弱，这需要园丁们细心地呵护。所以要求教师一定要有一颗仁爱之心，把每个孩子都当作是最美的花朵，要精心的去照料，切不可带着有色眼镜去看待他们，你的责骂、错怪都可能让这些花朵错过花期或过早凋零。他们错了，就用爱的养料去感化，他们哭了，用爱的雨露去温暖，只有这样，花园里的花才能姹紫嫣红朵朵开不败！
这次见习将在我写完结束语后告一段落，但是我完备自己的路还没有结束，那才刚刚开始，我要做的还有很多。即使最后我可能不会走上教师的岗位，但这次经历让我深深思考，并有所领悟，三人行必有我师，我们都是老师，所以，去完备自己，并带着一颗仁爱之心！
见习工作结束了，但是我会好好记住我从实验小学学到的一切，并应用于我的专业学习中去，在一个早的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
