[原创] “ 星火燎原”组 李娅洁个人成长帖 [复制链接]

欢迎未来的科学老师。

第一次发帖，不妥之处请谅解。

未来属于你们！

读《科学究竟是什么》有感 科学究竟是什么是一个值得令人思考的问题。科学就是自然吗？科学是一门学科吗？刚看到这本书时，我很期待从这本书中能够找到答案，在脑海里有一个明确具体的概念。但看到大部分内容后，也没有真正意义上给出什么答案。我却从中学到了很多知识，改变了我以前对科学的认识，也不再停留在最初对科学浅显的认识基础之上了。 学习科学不仅仅学习书本里面的知识，它更注重的是学习一种科学素养，养成良好的科学习惯。它教会我们参与科学发现过程及理解科学性质。科学，与其他学科有相同之处，又有别于其他学科。他有独特的学习方法、学习过程。科学讲究用事实说话，一切事物的结果并不是我们看到的那样简单，不能停留在表观现象上面，更多的是需要我们认识到内在最真实的最可观的事实。因此，要想更多人相信科学，懂得科学学习，就必须拿出更有力的证据。一个有效的科学探究，必须经历提出问题、收集资料、分析资料、最后得出结论一系列的过程。也正因为这一系列的步骤，使得科学拥有独特的思维方式,有严谨的步骤。观察也不能仅仅限于主观思维，还必须融合客观分析。一次探究结果也并能说明结果一定正确，必须经过反复的实验验证，才能使人信服。而且一个探究会对其他研究起到很大的帮助。 科学到底为了培养什么样的人才呢？难道仅仅为了增强学生的知识吗？答案当然是NO。科学是为了培养学生求真、严谨、民主、平等的价值观，培养他们实事求是的精神。科学也是一种文化，它囊括了一个社会的基础知识。科学培养了学生独立探索、独立思考的能力。虽然科学对学生起到很大的帮助，但在小学还是存在最常见的一些问题。很多学生为了快速达到实验效果，导致很多学生盲目从众的心理，忽视了求真的本质，这样也使得缺乏了实际探究的意义。科学竟然面临这么多的问题，我们就必须一起来克服，把科学的精神发扬光大，让更多人了解科学究竟是什么。 “科学不怕犯错误，失败乃成功之母”我很喜欢张红霞老师的这句话。即使学生在学习科学方面也面临了很多的问题，但老师自身无疑也存在很多的弊端。在科学知识方面，老师不能以普通人群为标准，必须花费大量精力去顾及科学性质的问题，扎实科学知识，增强自身修养。而对于教学，一个科学方法的理解也对我们起到了至关重要的作用。采用哪一种方法研究，采用正确的方法来研究。个别老师在科学态度上本身存在很大的问题。他们普遍认为竞争是科学素养的内容之一，鼓励竞争的做法以达到空前的严重程度，但这样已经培养了孩子们严重的嫉妒心而不是合作态度。 科学的正常进行，必须老师和学生的共同努力，由他们的实际行动来定义科学究竟是什么这么深奥的概念。《科学究竟是什么》这本书也给了我们即将成为科学教师深深的启发。

[此贴子已经被作者于2015-11-29 22:32:15编辑过]

    不错。

视觉暂留实验课构思（视觉暂留第一课）
1．    导入：

    当晚上，我们直视着灯光一会儿，然后关上灯，短时间内我们眼睛仍然感觉到有光亮，这是为什么呢？（心理学中的感觉后像）

2.   认识视觉暂留的含义：
     人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为视觉暂留（时值等于二十四分之一秒）。视觉暂留又称余晖效应。
物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。(用PPT展示)
3.举例暂留实验（师生互动）
      实验一：（1）当拿出一张风景照，在中间涂上一个红点，注视那个红点。
                 （2）然后朝自己身边的墙壁看(白色的墙或白色的背景)或者看此页面的白色部分。
                 （3）看的同时快速眨几下眼睛，看看您能看到什么？（答案：你猜）
       实验二：在一个月亮十分明亮的夜晚，当你注视着月亮几分钟，然后目光转向室内的白墙，你会仿佛看到月亮出现在白墙上。（给学生下去查阅更多的例子）
4.生活中常用例子：因为鸟的影像会暂时留在我们眼前，因此，当卡片转到鸟笼那一面时?鸟的影像就会重叠在鸟笼上，看起来就好像鸟被关在笼子里了！ 电视画面重现的原理 。萤光幕的影像其实是由每秒三十个连续的独立面所组成的！它们本来是一格格单独的画面。 映像管不断地传送一个又一个的画面，而这一个个的画面，因为人类视觉暂留现象的缘故， 看起来就好连续移动的画面，这就是电视能将动作重现的原因。

[此贴子已经被作者于2015-5-14 20:50:28编辑过]

        5月23日，在桂馨科学教育的交流群里，我们又进行了一次网络研修课程，首先是作为本次主持人的“苏湘科韵小组”的杨淑琴开始发言，其次是参加了雨城及芦山站科学教育培训的同学先后发言。每个同学都很认真的做了报告，我看到了他们身上的进步，那种自信是我所没有的。从杨同学那里总结到了以下几点：知识的学习应以直接认识为基础；有效利用教材，不是教教材；促进学生思考，为什么随着年级升高，课堂参与度就不够呢？这是每个人都值得思考的问题。在学习别人的长处时，别忘了加强专业素养的学习，只有提高了自身的科学知识与文化，提升科学素养，才能更好地去教授将来的学生。 李同学在参加了雨城站的学习后，思考了这些问题。我也借鉴一下：有些同学们在课堂上还是按部就班的走，教师也完全没有做到科学老师应该赋予孩子的东西。现在我知道了什么才是真正的科学课堂，也明确了以后自己要呈现给孩子什么样的科学课。但是每一个活动、每一份材料都是必须有结构的，都是为了孩子专门设计的。在这样的课堂上不仅要做到让每一个孩子参与活动，而且要进一步引导思维的参与。这不就是我们科学老师应该做的吗？。有这样两位老人家为了宣传推广科学教育，尽管已经头发斑白，还是奔波于全国各地。就是为了让科学教育能够被大家重视，为了让孩子的科学素养得到提高。从两位老爷子骨子里透出的那股精神，也震撼到了我。他们评课的高度和广度也让我折服。他们的关注点全部在学生，尽管很多老师都会有这个概念，但是在实际操作中往往会或多或少忽略这些，包括名师志愿者们。我想可能只有像两位老师这样从主持中国的自然课改革，再到现在推广正确的科学课教学，在科学教育事业上奋斗了大半辈子的人，才会心中无时无刻都会有学生。不管什么时候学生永远是第一位。或许这才是科学课的真谛，也是我要用一辈子去学会的一件事。很期待能够见到章鼎儿老师。 让我又想起了选择师范专业的初衷：（1）尊师重教地位高。自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着传授知识、开发智力、启迪心灵、铸造人格、播种文明的重任，被誉为是“太阳底下最光辉的职业”。近年来，随着“科教兴国”战略的推进，《教师法》的出台，“百年大计、教育为本”的思想观念日益深入人心，“崇尚知识、尊重人才”的良好社会风尚日渐形成，教师的社会地位和职业声望明显提高。（2）工作环境氛围好。教师职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获得、智慧的增长、品德的养成，这就要求教师做到“学为人师，行为世范”。“教书育人”是教师的历史使命，“捧着一颗心来、不带半根草去”是对教师无私奉献的高尚品格的写照。总体而言，教师队伍思想道德素质处于社会领先水平，作为其中一员，一方面教师自身可以不断受到同行的启发与熏陶，在道德水准上不断得以提高；另一方面，与品德高尚的同事合作，往往能赢得良好的工作氛围。（3）创造快乐体验美。教师职业是一种极富挑战性的职业，他们面对的教育对象是活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，教师所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展工作，在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战自我、战胜自我的无穷乐趣。而且，教师的教育对象以青少年居多，在与充满朝气的青年人交往的过程中，教师可以永葆心灵的年轻，带来教师生命的充实和幸福，使人生永远焕发出迷人的光彩。（4）带薪休假待遇好。教师具有带薪休假待遇，一年两个多月的假期是教师加强业务进修、提高教育教学能力、从事科学研究、放松身心、陶冶情操的大好时机，相对于其他一些职业，教师工作显得宽松、自由，得天独厚。 如果现在问我，我喜欢科学教育这个专业吗，我的答案是肯定的。因为选择了这个专业，我才知道科学的世界这么神奇，一件我们平时不太注意的的事情我们也可以用科学的术语去解读它。作为一个老师，首先得具备丰富的知识，才能让学生学有所得，引领学生在知识的海洋里遨游。其次，老师要明白，一个学生他真正需要的是什么，什么样的方法更适合学生，因材施教，才能发挥出学生的潜能。把学生真正放在心上，才能设身处地的为孩子们着想，现在初衷虽然还残留，可是我更加笃定的是，我对师范专业的喜爱，对未来的科教之路充满希望与期待。

     28日，馨梦组的张老师，以标准的普通话 给我们解答了在论坛里出现的各种疑惑。以前不会使用的东西突然就豁然开朗了。是啊，桂馨团队就是一个大家庭，大家一起解决问题，一起分享新的知识与心得体会，一起进步，这个家很温暖。

[此贴子已经被作者于2015-5-29 17:32:22编辑过]

有时候，一个人内心的成长真的特别重要。比如在专业这条路上我们会受到许多质疑，困难重重。你必须要有勇气去接受，接受无数次的伤痛迷茫还有想要放弃的想法，在思想与行为上做斗争，有时候要学会放空自己，告诉自己一切都还有机会，然后制定一个个的计划，慢慢的去完成每件事，心境也会变好一些。
汪国真先生曾写下诗篇:我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！这句话，一直是执引着我前进话语。我知道，要想成为一个合格的老师，我还有许多东西需要学习，只有热情是不够的。从注册到论坛那天开始，因为许多的不熟悉，发帖子也出了许多的错误。 来到这里，也不知道发些什么。各种忐忑不安的心情，一切都是那么不值得一提的经历。害怕错误而不去尝试，这不应该是一个年轻人该有的思维， 关于我们十多年的苦读，十多年的汗水付出，无非为了一份工作，可是，现在的就业形势，真的特别严峻，那些主科招生名额还多一些，像我这样的小学科（像我们这样的地方院校），有些地方直接没有开设科学课，所以怎么办？有时候前途于我，甚是渺茫！ 曾经有个老师当我与他抱怨前途渺茫，努力无果的时候，她说：自己当初选择了这个专业的时候，就知道了那些耀眼的名字，不要总认为，可以从那些名字就耀眼夺目的人的身上快速地获得什么？不要忘记了。此时，你仅有遥望的姿态，看一眼，不代表什么？虽然他是你未来最理想的目标，别稀罕，他们吃的苦你未必吃得，学习是自己的事情，不要奢望别人能手把手教你多少？这不是数学老师教学，考核要讲合格率、优秀率，学生不会你一遍一遍讲，一遍一遍练，不是这样的，当你在教学中遇到困惑时，通常得不到你理想的答案，因为答案不止一个，你所要做的是，踏踏实实地学习，一点一滴地进步，学习是自己的，名师就在你的身边，甚至你距他仅有一寸之遥，可是学习还只能是你自己的学习，他不能替代你，他不能手把手教你，毕竟，课堂是千变万化的，你能学习的，是他们如何沉下心做自己的事情！
是的，一切还有机会，学会突破自己吧。Tomorrow is will be better。以好的心态面对吧，继续在路上！

感受大学，感受成长    Post By：2015-5-8 16:09:00

感受大学，大三生活感悟 三年的点点滴滴，背后固然有许多的感悟，我想在此写下来，因为自己的大学真的收获了很多有意义的东西； 斗转星移，冬去春来，转眼间我已在大学这个课堂度过了三个春秋。看到校园宣传栏上学长学姐顺利考取研究生，听到师哥师姐满意签订就业单位，顿时一股暖流涌便全身，那是一份饱含激情的喜悦与鼓舞，是洋溢着的热情与渴望，但在这喜悦和鼓舞、热情与渴望之后，是我的冷静与思索，继而是一段心里历程的回归………. 既然我们无法改变，就要学会适应 大学的教师教育的方式与学校管理的模式与高中迥然不同，它给我们提供了更多的自我学习和自我锻炼、自我培养和自我成才的机会，这是一种校园文化，它需要我们在大学四年的学习、生活和工作中，由老师的指引逐步走向自我发展、自我成才；在这样的文化氛围中，我们需要做的就是抓住一切自我锻炼和培养的机会，利用一切有利于自我成长和发展的资源，不断的向自己的目标奋进、跃进。因此适应大学学习生活的环境，是我们走向成功的必经之路，面对这一切不可改变的对我们也有利的事实，我希望更多的大学生朋友尽早的消除对这种文化的偏见，走出高中思想的禁锢，而投入更多精力去适应，去为自己将来的成功做出一些具体的规划。 要获得成功，便要学会忍受寂寞。
大学的学习是紧张有序的，大学的生活是丰富多彩的。上了大学并不意味着我们学习的终止，更不意味着我们人生的成功。人生真正的黄金时期在大学。一个真正有远大目标并期待成功的人能够抵制住各种不良诱惑，给自己一个清晰明确的定位，树立一个阶段性的目标，并为这个目标真正的投入学习，直到取得最后的成功——一份研究生录取通知单或一份满意的单位合同，这是一个学习和成长提高的过程，同时也是一个枯燥乏味的过程，我们需要再大量的书籍和互联网资源中，汲取自己真正需要的东西，理解、吸收并试着去运用，在这个过程中可能出现的例如网络游戏、谈情说爱等种种诱惑可能让我们偏离前进的轨道，因此要取得人生真正的成功，我们要抵制不良风气，抵制各种诱惑对自己的影响，坚定自己前进的方向。能找到一位志同道合的朋友固然是人生一幸事，但在此之前我们便要学会忍受寂寞，在寂寞中充实自己，提升自己；即使有志同道合的朋友，我们也不可能一辈子和朋友在一起，相信能忍受寂寞的人更能珍惜和朋友的友谊，在我而言——忍受寂寞亦是人生的一个可贵的品质——纵然有很多的朋友，您觉得呢？ 梦有多大，就能飞多高 考研的同学为圆自己继续深造之梦，就业的朋友为圆自己就业之梦，深造后的学术理论知识，工作后的各种经验都是我们一生的财富。那这财富的多少与其质量则取决于我们的努力程度，努力了不一定成功，但不努力，却一定会失败，这句话说得特对。如果我们将身上的各种技能比喻为飞翔的翅膀，那我们的梦想就是起飞的助推器，为了这个梦，为了能飞的更高，走得更远，我们要努力，再努力。真心的希望大学生朋友们，能及早为自己设定一个目标，燃放心中的梦想，用自己的努力和汗水去铸就明日的辉煌。我们坚信：梦有多大，就能飞多高。用平常心去对待身边的每一件事情，不要让坏情绪控制了你自己。
一个真正有志的青年，在其成长的过程中必将经历着各种成功与失败。那么在此过程中我们也必然的经历着困难与挫折，甚至苦痛与悲哀，因此我们要做好随时作战的准备，古话说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……..”经历了这心志的磨练，相信我们定能在曲折的道路上挥舞自信的利剑披荆斩棘，勇往之前，以更加灿烂的笑容去面对明日的成功。用平常心去对待身边的事吧，不要因为遇到困难和挫折，悲苦沮丧，问题总有解决的办法，不要让坏的情绪去控制自己的行为，真正的强者要善于控制自己，分析现状，找出解决的办法。真心的希望同学们能以平和的心态、饱满的热情去迎接明日的挑战。 以上是我的一些心得，我相信你的大学生活可能已经有了真正的意义，你的人生成功之路已经开始延续……..最后用我最喜欢的一句话来表达我的自己的感受：”我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程“愿我们一起把握未来，拥抱美好明天！

亲爱的孩子,不知道你昨天有没有来听过课,这个帖子是你刚刚开设的个人成长贴吗?如果不是,请把这个帖子的内容复制到成长帖下方,如果是,请继续你的成长历程!