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扬帆起航小组活动记录贴 [复制链接]

武城李思
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发表于 2015-04-19 12:17 |只看楼主

扬帆起航小组活动记录贴

组名：扬帆起航

我们的导师：冯凌

小组成员：李思  程慧敏  黄琼琼 孙依婷  柳雨晴  杨洪   文娜  徐卉  张思琴  王咏  朱玉洁  吴世武

小组特色：  1.学员均为武汉城市职业学院学生，基本为大二，大家地域统一，起点一致，学习需求相当，男女生搭配合适

                  2.学员的学习热情高，对学科教育的喜爱程度高，行动力强

                   3. 建有自己的微信群，开设“一日一推送”，强调碎片化学习。

在2015年2月14日，我们相识了，同为一个目标，来到了桂馨，一起我们一起探索科学教育这个未知的海洋，我们一起进步，冯凌导师的带领下，我们相信我们会是优秀的科教人，一起为我们的科学教育加油。

 



 

 

 



[此贴子已经被海风于2015-4-27 21:19:17编辑过]
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湖南一师虞相如
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发表于 2015-04-19 18:40 |只看该用户

棒棒的~


[此贴子已经被作者于2015-4-19 18:42:14编辑过]
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探测器
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t T
发表于 2015-04-26 20:34 |只看该用户

“扬帆起航”小组的同学们：


        大家好！我是冯老师。


        这个贴，将记录我们小组活动的每一次足迹，还有我的一些推荐。欢迎大家常来坐坐，留下你的脚印。


        当然，我也更希望看到大家个人贴的更新，可以是点滴思考，可以是生活哲理，哪怕是你的喜怒哀乐，我们都愿意在这个平台上共同分享与分担。


        现在，我们是一个集体，我们是一个团队，我愿意，尽我的力量为大家的科学教师成长之路服务。
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t T
发表于 2015-04-26 20:36 |只看该用户

本周推荐：http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=18737


 


江苏省张家港市三叶草科学教师工作室活动有详细的课堂实录，推荐大家去学习，特别是曾宝俊特级教师的实录。
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武城李思
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发表于 2015-04-29 18:50 |只看楼主

冯老师，我很愿意跟您一起学习科学知识，希望在您的指导下，我可以成长的更快，可以做一个人真正的科教人。
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发表于 2015-05-04 22:23 |只看该用户

以下是引用武城李思在2015-4-29 18:50:00的发言：

冯老师，我很愿意跟您一起学习科学知识，希望在您的指导下，我可以成长的更快，可以做一个人真正的科教人。


我们一起努力哦！
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t T
发表于 2015-05-04 22:27 |只看该用户

我们组的张思琴同学有幸代表大家到芦山参加了基金会的第一期培训活动。下面贴出一些她参加活动的精彩反思；


 


“章鼎儿老师：科学课上最主要的目标就是要培养学生的科学素养，要有以学生为主体老师为主导的思想；教师有主导学生的权利，可以影响学生是否爱科学与是否对科学感兴趣，因此老师要从学生发展的需求来出发，为之制定好科学方案。一节好的科学课不是看老师上完课了，而是要看学生们的反应，学生是对科学课最好的评价，只要他们开心快乐的感受到了科学的魅力，那么他们也会为老师的课堂做出响应的效果。我想这便是作为老师的自豪！”


 


“不论是生活还是学习，做任何事都离不开实事求是的精神，同样的一件成功的事离不开数人的合作；无数简单的人生道理在科学中都能很好的体现出来，足以再次证明科学的发展必将是一个恢宏，而作为科教人的我们也会因此而骄傲、自豪！”


 


后面我们还会有更多的同学参加到基金会面对面的培训中，敬请期待！
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武城黄琼琼
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发表于 2015-05-05 11:47 |只看该用户

       我们一起起航
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发表于 2015-05-12 19:23 |只看该用户

扬帆起航组的各位同学：


     从本周开始，本周二我会发布一个讨论话题，大家在我们的小组贴中跟帖发表对话题的想法哦！围绕同一个话题进行为期一周的讨论。
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发表于 2015-05-12 20:17 |只看该用户

5月12日  第一次在线讨论的话题------“科学课的学生记录”


 


       科学记录是学生表达探究成果的重要方式，能让教师及时了解学生科学探究的深度和探究能力，是探究活动的重要环节，是学生科学学习的内容，又是科学学习的方法，伴随着学生整个探究活动。科学记录是学生思维显性化的很好路径。最近我看到一些不同类型的学生科学记录，很有感触。请大家本周学习一些关于科学课中关注学生科学记录的文章或书籍相关章节，围绕我发的典型图片和问题进行讨论。


      1。你更喜欢下面哪种类型的科学记录，为什么？   2.你觉得科学记录可以记哪些？怎么记？   3.你也可以试着设计某一课或者某一环节的记录与大家分享。也可以分析一些其他的记录。


 


 
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