桂馨奖学金“馨梦小组”贺娇娜成长档案 [复制链接]

 从雅安回来之后，有半个月没有在论坛上更新了，可以怪我对科教不上心，也可以说我出现了懈怠期。可是想想，很多时候我们总是急于展现，但我多希望自己现在能够好好沉淀。雅安回来后写培训心得，我最渴望表达的不是那三天对我影响有多大，而是一直在想我们现在的奖学金制度到底能够带给我们怎样的共同成长。

 一个月之前正式启动培养计划，计划开始了，我来了。来了，就不走了。这句话是态度，也是决心。或者说是为我最近一种状态的辩解。之前看微博上有句很矫情的话：“我该把你放在哪里，放嘴上太轻，放心里太堵”。多想用这句话来形容我此刻对科教的状态啊。大二，一个最应该惹事儿折腾的时间，可却偶尔会不知道把科教放在哪里。因为总有那么那么多“重要”的事情摆在眼前，总有那么那么多的人跑过来对你的时间指手画脚。可是科教，你会给我时间等我成长吗？

      你的这段话是写在今天零点四十八分，想来此时的你一定是忙完所有的自愿的，不自愿的，喜欢的不喜欢的，投入的敷衍的，还有许许多多你不得不做却根本不想做的事情再等着你，心情灰到了极点，只想就静静地坐在校园的那块大石头上沉沉睡去就好，对否！

    可我也知道你是那个有着冲天热情的小辣椒，不是不行，只是没有给你时间长大！如果你累了，请告诉我！我能做的，办是在你累的时候扶你一把，递杯水，因为青春就是如此的疯狂，再不疯狂我们就老了！

      我会慢慢长大，愿你不再久等！

第一次师范生版网络研修首秀结束了，小小的发发感慨。表扬的话、自责的话大家都已经在群里说过了，那么这里，就让我说些无关紧要的东西吧。其实不论是什么活动，都会或多或少的有缺憾，有缺憾我从来不担心，因为这正说明我们还有很大的进步空间，我们有足够的信心能够一次比一次好，我们一直处于不断成长的状态。说实话，在大家一起为今天的活动做准备的时候，是我觉得我们馨梦凝聚力最强的时候。大家开始在意活动的效果好不好，别人的评价好不好，我们自己的任务完成的好不好，都说明我们在乎，在乎这件事儿，在乎这个家。好的地方，我们可以毫不吝啬我们的表扬，但不足的地方，我们也绝不敷衍、应付，反思也好，担责也罢，这些都是后话，重要的是今天线上讨论的结束并不是整个活动的结束，我们的资料分享与论坛互动还没有完成，我们下期的策划还没有出来，我们还有很多很多的“下期再会”没有兑现。不过分在网络研修中强调我们是馨梦小队，但要让所有人一提到馨梦能想到研修。任何一件事情都有一个过程，不急，我们慢慢来，也希望我们每一个人在时间面前，在困难面前，心为科教，心有馨梦。也如小妈所说，不忘初心，方能始终。

     又是多日未曾更新，今天既然打开了这个界面，那必定是有话想说啦~ 昨天（6月7日）借着桂馨阅读周志愿者培训的机会，美艳姐来到一师和我们十多位奖学金培训学员进行了第一次线下交流。很开心能有这样的机会进行面对面的交流，隔着电脑屏幕的冷淡一扫而光，聊到对奖学金计划的感受。我对着我面前的一盘西瓜说我觉得今天吃到的西瓜很甜，这是因为我第一口迟到的是西瓜瓤儿，所以尝到了甜头，但如果第一口吃到的是西瓜皮，那么我想我应该不会继续吃下去了。同样我们觉得西瓜好吃是因为夏天到了，我们觉得热觉得渴自己很想去吃所以觉得甜。但如果是别人硬往你嘴里塞，相信你肯定也不会喜欢。我们来到桂馨，是来到了一片西瓜田，面前的一个个大西瓜需要我们自己去摘，我们的组织，我们的导师能够提供给我们的顶多的一把刀一把叉以及如何切西瓜的方法而已。但人的惰性在于总希望有人能把西瓜切好了端在你面前，所以这里的一个度就在于你既想能吃到现成的西瓜，又不希望别人把西瓜硬塞到你嘴里。可能这也是我们现在的小组学习模式两方共同发现的一个问题。大家都知道以上的两种都是不对的，但自己去做的时候却总会有大大小小的问题。但有问题恰恰是一个好的开始，因为去为解决一个问题去努力的过程反而是最让人成长的。

   

      又到桂馨科学夏令营申报的时间啦，毫不违心的说这是我参加过最棒的活动，没有之一。现在翻看当时的一张张照片，一句句感想，仿佛那段日子又重新回到了我的身边。是那次活动，让我真正爱上科学，让我第一次知道原来科学的世界可以这么好玩儿，让我有机会和科教相关的一线名师近距离接触，感受着每一个人身上的巨大魅力。新的一年，新的机遇，不论最后是谁能有幸争得仅有的九个名额，都希望科教能真正走进每个人心里，也希望参与其中的每一个人能带着科教往前多走几步。

    稍微整理了一下，将桂馨官网以及浙江小学科学网里有关科学夏令营的相关通知、要求、记录、分享的链接附在下面，希望能有更多的人关注到这个活动，也希望能有更多的人看到桂馨为科教做出的努力。

       2015桂馨科学夏令营志愿者招募启事http://www.greenandshine.org/pageinfo.php?cid=59&id=News_2920

    『桂馨基金会』2013桂馨科学夏令营  http://v.youku.com/v_show/id_XNjM3MTM3Mzc2.html?tpa=dW5pb25faWQ9MjAwMDE0XzEwMDAwMV8wMV8wMQ  

       视频: 2014桂馨科学夏令营（绵竹营）精彩回顾 http://v.youku.com/v_show/id_XNzc4NDUwNTUy.html  

    八月,桂馨——2013首届桂馨科学夏令营纪实（芒果大大的博客）  http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dea9c280101euxz.html    

       探究、快乐、成长——2013年桂馨科学夏令营活动 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=3&ID=15823  

     我市百名小学生尝鲜“科学夏令营”（今日绵竹数字报）  http://www.cnepaper.com/jrmz/html/2014-08/06/content_4_1.htm    

      2014桂馨科学夏令营活动在四川北川成功举办（中华慈善新闻网） http://ccn.people.com.cn/n/2014/0826/c366510-25543494.html    

         跟着芒果去探营（桂馨科学夏令营之绵竹营） http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&id=17781&page=15&star=1

[此贴子已经被作者于2015-6-8 23:41:35编辑过]

说起来，现在的条件比我们那时候的好多了，无论是导师团队还是网络条件，现在都是唾手可得。所以，要珍惜，要努力。

嗯嗯，珍惜越来越好的条件，也愿不辜负所有人为了科学教育付出的努力。

馨梦贺娇娜——读书成长贴  http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=8&id=19244&page=1&star=1  

读书贴建起来了，不论更新的快与慢，多与少，我不会辜负这本书的。嗯，这句话算是表个态。  

四月在雅安进行科学教师培训，第一次听章鼎儿老师做了关于科学工具箱的讲座，从那时起，就一直很想做一系列相关的探究活动，雅安回来之后，一直被各种“无关” 的事情缠扰，终于在这个学期的尾巴上把这个活动的策划拿出来了，很感动我的专业老师们毫无保留的支持与鼓励，7位指导老师，4到8位组员，如此高的师生配备比例，期待这个活动真正做起来的时候，我能得瑟的定期晒出成果。

[此贴子已经被作者于2015-6-18 20:54:07编辑过]

        从2015年6月18日到2016年8月4日，已经间断了一年零一个月17天没有更新了，这一年多里，每天都在以不同的理由或拖延，或搪塞，总之，没有更新，这是事实。用QQ记录，用微信分享，却仍旧还是没能把论坛变为自己的一种习惯，而另一种一直在作祟的心理是——读的书越多一本，越少一分就此发表见解的冲动，做的事越多一件，越冷一度想要获得关注的想法。但毕竟，我们做这些事情的附加目的之一，是想要感染更多的人，也因此，实在没有理由拒绝更新。
        撇开科教专业师范生、顶岗实习老师这些角色，这个所剩无几的暑假，我想仅仅就一个姐姐的身份继续更新。我们日后会面对各种各样的学生，我们会面对科学教育的改革与发展带给我们的机遇与挑战。但就在这一个孩子面前，在这一个即将步入小学三年级、暑假一结束就要回到城市的教学环境里的具体而独特的孩子面前，我该如何与他共同发现属于乡村的科学课呢？

        2016年8月1日  晴
        从长沙结束暑期实践一回到安化，抬头是漫天的繁星，耳边是知了与虫鸣。凉椅、蒲扇与西瓜，以及一个问题问个不停的弟弟。小屁孩儿今年8岁，问的问题大多是“姐姐，黑洞会把我们都吞噬吗？”“姐姐，天上的星星都是怎么动的呀？”“姐姐，太阳是从东边到南边再到西边落下去的是吗？”“姐姐，恐龙是怎么灭亡的？”“姐姐，你说什么动物最厉害？”……无数个问题从他嘴里问出来，我却反而觉得欣喜，你看，他对这个世界还有着这么多的新鲜与好奇。每一个问题我都会回应，或许不是所有的问题都是正确答案，但我从来不想告诉他所谓正确答案。我的作用，只希望他对未知的一切不恐惧，对已知的一切不轻蔑，时刻好奇，时刻思考，用自己的方式去亲近这个自然的世界。
        结合自己去年秋天在长沙进行两个月教育实习的经历，在弟弟正式开始科学课的学习之前，我想拎出那些城市小学的科学实验室无法本真还原的内容，带他在真实的乡村以真实的体验去感受真实的自然，书本之外，或许科学味儿更浓。

        2016年8月3日  雨
        借着台风“妮妲“送来的几场大雨，田地里的土都被雨水冲出了沟壑，借着雨停，带弟弟去观察雨后田野的变化，欣然看到土里爬出了几只蚯蚓，丑而黏的蚯蚓终究还是引起了这个在城里长大的孩子的好奇心，跟弟弟分析为什么蚯蚓在下雨天会爬出地面，没有脚它是怎么行走的，它的身体有怎样的特点，它喜欢怎样的环境，蚯蚓靠吃什么为生，它对人类有怎样的作用，一系列的问题之后，弟弟还觉得没看够，要给蚯蚓做一个”家“，带回去观察，我们随便翻了几块土就找出来好几只，用纸盒铺上土盖上打了洞的盖，接下来的事情就交给他啦，教科版小学科学三年级上册就会学到蚯蚓，可书本之上的蚯蚓和他自己从土里翻出来看到的蚯蚓毕竟是不一样的。有时候觉得我们过于强调体验的重要性，可有时候不得不承认，唯有亲身体验带来的科学的乐趣，才是我们进行更多的探究与思考的动力源泉。