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[讨论]混合沙和豆子的活动目标是什么 [复制链接]

抚松教师
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t T
发表于 2015-03-25 11:05 |只看楼主

[讨论]混合沙和豆子的活动目标是什么

请教大家一个问题：小学科学六下第二单元第二课《物质发生了什么变化》中的第一个活动，教材编写的活动意图是什么？是关注"没有明显变化"还是和后面的白糖对比，作为单一的物理变化。
我的疑惑是作为学生来讲，既然没有明显变化，那么就谈不上是物理变化还是化学变化，如果非要谈什么物质的位置变化，物质的细微变化的前提是两种物质混合有没有变化，既两种物质之间的变化。
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阿果
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t T
发表于 2015-03-25 11:12 |只看该用户

所谓没有明显变化，就是说没有发生实质性的变化，没有变成另一样东西，但表面有擦痕，这是起了变化的，是物理变化。所以教参强调：关注到"没有明显变化"也是极重要的！
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抚松教师
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3#
t T
发表于 2015-03-25 11:13 |只看楼主

补充：看到网上好多的课都把这个活动替换成了方糖碾碎和溶解蒸发的活动了，所以想知道教材在这里设计的活动意图是什么？
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周王庙师
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4#
t T
发表于 2015-03-25 11:34 |只看该用户

关注变化


实验中无明显变化也是有用的，实验没有白做
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2015-03-25 12:05 |只看该用户

没有本质变化，主要是来区别化学变化。没有物理变化，何来化学变化。
QQ：573014161  网名：灰太人
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三江侠
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t T
发表于 2015-03-25 12:47 |只看该用户

能让学生观察到“没有明显变化”也很重要，虽然没有明显变化，但是变化还是有的。进一步让学生明白物质的变化有些很快、有些很慢，有些变化很大，有些变化很小（细微）。
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2015-03-25 13:34 |只看该用户

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小飞侠芬芬
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t T
发表于 2015-03-25 13:41 |只看该用户

学习，无明显变化其实是有变化的
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2015-03-25 17:29 |只看该用户

上课时间我一般不做，这是可想而知的事。但是在我想来，这和糖分子溶解到水分子当中有相似的联系。
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远距离微笑
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t T
发表于 2015-03-25 19:18 |只看该用户

我感觉也是重在体验“没有明显变化”的重要性！
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马踏天皇
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t T
发表于 2015-03-26 14:43 |只看该用户

重点说明没有新物质产生。
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丫儿
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t T
发表于 2015-03-26 16:55 |只看该用户

从大家的痕迹看，都是了解编者意图的。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2015-03-26 20:50 |只看该用户

混合后没有新物质产生，没有明显变化！
欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活，细细品味幸福，让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们。
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二剪梅
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t T
发表于 2015-03-26 21:29 |只看该用户

我把这个活动移到《小苏打和白醋的变化》，因为都是观察“混合”后是否变化。
二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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影随心动
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t T
发表于 2015-03-26 21:52 |只看该用户

我是和白糖混合放在一节课，让孩子们观察到豆和沙混合后没有太大的变化，没有变成豆沙！接下来的白糖加热，开始时白糖溶化成液态糖是没有产生新物质，后来碳化了开始有物质出现！对比效果明显！

[此贴子已经被作者于2015-3-26 21:56:20编辑过]
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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抚松教师
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发表于 2015-03-27 09:07 |只看楼主

现在清楚了，没有明显变化，但还是有变化的，主要是没有新的物质生成。谢谢大家了。
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曹文佳
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t T
发表于 2015-03-27 09:08 |只看该用户

以下是引用远距离微笑在2015-3-25 19:18:00的发言：
我感觉也是重在体验“没有明显变化”的重要性！

我也是这么认为的，没有本质的变化。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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