学生最喜欢实验，有些实验材料简单，容易开展，同时包含科学奥秘，让学生着迷。
001 神奇毛巾
没有打牢牢的结，在没有缝在一起，但两条毛巾就是拉不开。
一、 实验过程
1.将两条毛巾在桌上摊开，边缘处相互重叠约10厘米。
2.把重叠部分折成像手风琴一般的褶皱，然后你用拇指和食指捏住褶皱处。
3.让两位孩子分别抓住毛巾的两端并用力拉扯，虽然你只用了两根手指头，但不论孩子怎么用力，就是拉不开。
二、实验感悟
这个实验适合一到四年级的学生，五六年级力气大，效果不佳。
三、实验原理
两条毛巾的重叠处折成了像手风琴一样的褶皱虽然只用了拇指和食指捏住，却已压住了所有的接触点，因此摩擦力大幅增加。
四、实验推广。
只要是布或不易扯断的纸制品都能如法炮制。
002硬币金鸡独立
一张薄薄的纸币，不到能够站立在桌面上，还可以稳稳地放上一枚硬币不掉落。怎么会这样呢？
一、实验过程
1.将百元纸币对折，角度保持在接近直角的位置，放上一枚硬币。
2.小心地捏住纸币两端，慢慢地往两边拉开。
3.在拉动纸币时，硬币会稍稍晃动，但当纸币被拉成一条直线时，硬币却不会掉下来。
二、实验感悟
做这个游戏时，请尽量使用新钞票，同时拉动纸币时用力要轻，速度要慢，这样成功的几率会更高。
三、实验原理
纸币被渐渐拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，自然不会掉落。
003吸管喷雾器
将长吸管和短吸管摆成直角，从长吸管的一端吹气，水就会从短吸管下面往上升，喷出水雾。
一、实验步骤
1.倒一杯清水，然后用剪刀将一根吸管按2:1的比例剪开。
2.将短吸管插进清水中，长吸管与短吸管摆成直角，同水面平行。
3.用力在长吸管一端吹气，就可以看到它的前端出现了水雾。
二、实验原理
此游戏运用了“伯努利定理”：气流快的地方，气压会下降。从长吸管吹气时，两根吸管交接处气流比较快，那里的气压就会下降；而短吸管下端水面初的气压，仍然是正常的大气压力。因此，水面的大气压力就把短吸管周围的水往吸管挤，直到喷出吸管。喷出来的水，又被长吸管吹出来的气吹撒，就形成了水雾。
三、实验感悟
学生在做实验时，往往没有与水面平行吹，也没有让长吸管和短吸管形成直角，需要适当提醒。杯子中的水需要盛满，因为短吸管比较短，插入水之后，手不容易拿住。为了实验拍摄效果，我在清水里加了点红墨水，对于实验原理学生不太理解，但是能适当了解大气压的内容，开拓科学课外知识，学生做这个水雾实验兴趣高涨。
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