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六年级科学竞赛记录单
实验内容:自制强力电磁铁
时间:2015 年1月12日(周一)12:00
地点:初中部科学实验室
评分标准:
1. 在相同电量(一节一号电池 自备)的情况下,用自制强力电磁铁吸引大头钉
2. 用通电后的铁芯一端去吸大头钉,运到电子秤上方时断开电流后测其重量。
3.反复三次,取其最高值!
班级:六( )班
姓名
1
2
3
最高值
备注
名次
前期宣传:
各位亲爱的孩子们!我们本学期科学竞赛的内容为设计制作一个强力电磁铁。要求电源为一节一号电池(全新自备),其他材料不限,由孩子们各显神通自行设计制作。下周一中午统一进行现场检测(不带忘带电磁铁的视为弃权),按照电磁铁磁力的大小确定奖次。不要忘记哦。谢谢!
相信自己,没什么吸不了的!
评委安排:每班选出三位同学协助老师做好评委工作
一、记录员:负责记录每次孩子们测量出大头针的重量,并叫出下一名学生的姓名,让其候场
二、测量员:在每个孩子把大头针吸起并放入电子秤上方的盒子中时,协助选手进行测量并读数,方便记录员记录,然后把测量好的大头针放回盒子中,便于再次测量 !
三、叫号员:协助老师把参赛选手进行整队,并登记比赛选手名字,方便核实!
[此贴子已经被作者于2015-1-12 20:01:41编辑过]
一、小试身手
[此贴子已经被作者于2015-1-12 19:57:05编辑过]
二、争先恐后
[此贴子已经被作者于2015-1-12 19:56:35编辑过]
三、异军突起
[此贴子已经被作者于2015-1-12 19:57:26编辑过]
四、别看我小,我的本领高
五、雄霸天下,谁与争锋!
六、 小小电磁铁,大大大文章!
因为是流水作业,很多孩子比赛结束就匆匆离开了!所以很多好的作品还没能一一拍下来!明天定会走遍各班,把好的作品一一拍照,留念也好,做资料也罢!我们看到了孩子们动手的能力!更加坚定了我们的想法,苦不怕,累不怕,这样的活动才是真正的科学活动!这样的比赛才是真正的锻炼!
金亚军
铁芯造型有点单一
周苏平
这也引起了我们老师的讨论,是不是我们上课时讲的太单一了,限制了孩子们的思维!下一次授课时是不是应该进行改进,如何改进?都是个问题·!
57.08
是的,孩子们是八仙过海,各显神通!
好活动,学生探究、合作能力得到了很好的锻炼啊!