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吴王不烦
上周在六(3)上《造一座纸桥》,结果没有一个小组造出了符合要求的“桥”。今天进入教室原想引导学生对第2 单元的知识和探究过程进行依次梳理和整合。没曾想,几坐纸桥让我感动不已。这群学校里最骄傲的孩子居然没有忘记课堂上没有完成的任务,在课后花费课余时间继续了造“桥”大业。看着他们把做工并不精致的纸桥如捧珍宝的护在身前,我为自己是一位科学老师而骄傲。
[此贴子已经被作者于2007-11-20 21:14:51编辑过]
好!向你们学习!
我们学生也造了好几座非常好的桥,可惜评价完让他们带回家去了,否则发上来也让大家瞧瞧.
这位老师比我们有心,我们当时是规定每个小组只能用两张杭州日报那么大的报纸、胶带纸来做一座桥,看哪个组的桥承重能力强。有几个小组做的桥能把一盒钩码都托住。可惜没有像这位老师一样把小组人员、小组设计作品、说明都一起用相机拍摄下来,不然就是很好的一种资源。像这位学习,以后要做个有心人。
秦爱军
我也觉得书本的要求太苛刻, 不如放手让学生做。不要去比赛了。
我们的学生做出来的基本都是拉索桥。拉索有用报纸搓的,还有用报纸卷的。