四上我们的身体第三课勘误: [复制链接]

期末临近，按照学校要求对三年级学生进行期末的检测。试卷是教研室下发的。在做试卷的过程中，我发现三年级学生有好多的字都不认识，或者不会写。比如“韧”，“黏”等，有些答案知道但是忘记字是哪个了如“鳃”和“鳍” “ 胸”和“腹”等。还有教材中出现很多的专业的术语，学生也许很难理解，而教师似乎因为很难讲清，比如“金属具有延展性”  “液体的体积”  “黏稠度”  “柔韧性”  再比如“空气被压缩”学生的思维总感觉跟不上，是不是可以考虑把材料这单元放在高段的学习呢？