这一周开始六下内容的教学，每一届我都要选择《宇宙》，这是因为学生对于宇宙知识太过陌生，需要假期好好消化，希望在初步接触的过程中激发学生对于宇宙探索的欲望。 因为学生没有教材，我就少了很多束缚，按照自己的设想进行教学。我觉得以前的教学，按照课文按部就班的教下来，学生缺乏对宇宙的整体感知，效率不高。
后来采用整体感知，再到逐课教学，到最后的总结归纳，学生对于宇宙知识的掌握以及兴趣的激发都很有帮助。 回顾教学过程，学生是兴奋的，我也很有成就感。课结束，学生围上来跟我交流，提出问题，说感受。我分明看到他们的眼中燃起的好奇。“老师真的有黑洞，虫洞吗？”“老师，有外星人吗？”“我家里有一本讲宇宙的书。”
课开始，在黑板上画一个圆，写上地球，从地球表面的地形问起，再是地球内部的构造，地球的运动，对于熟知的知识学生是说得头头是道。（那份自信溢于言表。）学生在回答地球公转时，画一个大一点的圆，标上太阳（恒星：自己会发光的星球） 现在，我们从地球出发，最先碰到的星球是月球，在地球上方画一个小小的圆，表明月球（卫星），环形山、月相知识不出现，直接在地球左右画七个圆，有板书：八大行星：按离太阳远近排列：水、金、地、火、木、土、天、海。让学生记住单个字的顺序，再在圆下面注明全称。（担心学生按照金木水火土这样去记，纠正起来困难。先入为主，单个字容易记。这作为这节课一个记忆重点。）
说到八大行星，学生有话说，土星卫星最多，有一个帽子样的卫星带。木星最大，金星和火星是地球两个邻居，金星离地球更近一些。这些知识也在黑板上呈现。看图让学生区分卫星、行星、恒星的不同。告诉他们除了看到的太阳、八大行星，围着行星转的卫星，还有矮行星、彗星、流星、星云等组成了太阳系，粉笔一圈，太阳系一标，看着就清楚了。说到哈雷彗星、流星，学生有些熟悉，太阳系里只有一颗会发光的恒星。卫星绕着行星逆时针运动，行星带着卫星绕着太阳逆时针运动，而太阳又围着银河中心在运动。我们看到的满天星斗都是会发光的恒星，在银河系，像太阳这样的恒星有1000亿到2000亿颗，她们带着各自的行星、卫星在绕银河的中心在运动。现在我们来看看我们的地球，你有什么感觉？“地球好小啊？”“老师，有外星人吗？”学生开始七嘴八舌说开了，有人说肯定有外星人，只是离我们太远。我问学生生命存在的条件是什么？水、空气、适宜的温度。“符合条件，就可能有生命。问题是我们人类连火星、金星都到不了，出不了太阳系，就算有外星人能碰上吗？”学生都笑。“再说我们人的寿命只有100年左右，前面几十年在学习，六七十岁后老了也没精力了，想离开太阳系不容易啊？” 我转换话题：“老师跟第一桌同学大概20厘米远，跟第三桌同学有一米多远，你知道星球之间的距离用什么作单位？”“光年。”有学生大声回答。师板书“光年”及概念：光一年走的距离。一光年到底有多远，我们一起列算式，首先知道光一秒钟走的距离，再来算一年。一光年=365×24×60×60×30万千米。学生咋舌，有人赶紧拿出计算器算。“不用算了，计算器也显示不出完整的答案，到中学你们学会科学计数法就能解决了。几点几乘以10的几次方。一光年够远吧。”这时学生已经被牢牢吸引住了，在1000亿到2000亿颗恒星外面画一个大圆，标上银河系。板书：银河系的直径是10万光年。“银河系够大吧，像银河系这样的星系宇宙中还有100亿个，我们称它为河外星系。”又一个大圆圈起来。“我们把宇宙中所有的星球称为总星系，也就是我们所说的宇宙。”让学生仔细观察这幅宇宙图，记住里面的名称。“闭上你的眼睛想象一下，我们从地球出发，最先碰到谁，穿过几大行星离开太阳系，我们进入银河系，银河系好大啊，太阳只是银河系里1000亿到2000颗恒星中的一颗啊，银河系之外还有那么多像银河系那么大的河外星系，人们利用最先进的观测技术，能看到120亿光年的地方，你们猜，能看到宇宙的边缘吗？”（看不到。）“是的，我们依然没有看到宇宙的边缘。” 这样下来，这节课已经接近尾声，对于宇宙的浩瀚，学生有了初步的体会。
“在接下来的学习中，我们慢慢了解宇宙里的一些知识，从月球 了解开始，月球有什么特征，你知道月相吗？今晚的月亮是什么样子的呢？你知道日食、月食是怎么回事吗？你知道八大行星的大小吗？我们想认识星座吗？是不是很期待这个单元的学习吗？”学生都是使劲点头。“我已经为你们打开一扇窗了，你们可要事先去了解这方面的知识，不然是一问三不知学起来无味。可以上网查，可以找书看，也可以向人请教。记得跟大家分享哦！” 板书一张图，把宇宙的基本结构给了学生，通过数字的出示和计算，让学生真切感受到宇宙的浩瀚和无边，粗略的让学生感知单元知识，激起他们自我探索的欲望。我觉得这节课这个目标是达到了。 事实证明，在今天的《地球的卫星——月球》的教学中，学生兴趣很浓，因为有了些准备，交流起来丰富得多，他们对于宇宙的好奇不亚于我们的祖先，一切从头开始，好在现在的媒体先进，学生获得的感受丰富。
[此贴子已经被影随心动于2015-1-10 11:31:31编辑过]
