2014年的最后一天，我是以请假卧床的方式度过的，因为身体不适。回顾2014，有成功的喜悦，也有受挫的灰心。不过，路总在前头，实现目标是一种快乐，偏移路线也看到了别样的一种风景。所以，不管怎样，前行就好。
2015，该怎么走？
想起述职时的一段话：既想做好管理工作，又不想放弃专业的发展，常常觉得力不从心，无论是管理亦或是专业，都已经走到瓶颈状态，需要领导、专家的指点、扶持。
这是我真实的心态，也是我真切的愿望。也许，人发展到了某一阶段，除了自身的学习，真是需要贵人的指点。
特级教师工作室是一个平台，因为有大师在引领；名师工作室也是一个平台，因为有专家在指点。可我总觉得还是缺少了什么，细细想来，才知：我需要一个真正了解我的人，诊断我的问题，帮我指明方向。
教育局常要求各位名师总结自己的风格，我发现，我写不出。有一位教授说，你说不出，写不出，那么，你如何保证你做的是正确的？想到这一点，我真是浑身冒汗：也许，我真有误人子弟之嫌？教授的一句话让我明白，什么是真正的专家：会做，会说，会写。我离这个境界还有很远。
看来，首先得重建自己的认识。什么是教学？什么是课程？什么是教育？师傅任小文老师的话，让我如醍醐灌顶：教学是一种修炼，课程是一种素养，教育是一种守望。看来，只有从大教育、大视野来看待教学，才能让教学不仅仅是教学。
从理念到行动也需要时间。所以，我需要在实践中去体会，为什么教学首先是教育。任老师说，教育就是与学生同成长，我也得去慢慢感悟。
不过，有目标就好。 我的目标就是：触摸教育的温度，追求人生的高度！
是不是有点太崇高了？但我希望拥有这样温暖的目标，让我觉得，世界充满正能量。
2015，我愿意以自己的行动给我的孩子们一个榜样：人生有梦，学无止境！
附：
2014年，拥抱梦想——紫色鸢尾的个人专帖
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=16626
沿着梦想的足迹前行——紫色鸢尾的2013
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心在高原，人在旅途——紫色鸢尾的2012
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