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[原创][分享]测量钩码在不同液体中受到的浮力大小的实验改进 [复制链接]

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[原创][分享]测量钩码在不同液体中受到的浮力大小的实验改进

 

测量钩码在不同液体中受到的浮力大小的实验改进


杭州市萧山区朝晖小学   金亚军


本文发表于《教学月刊》小学版综合杂志   2014.07-08


    钩码在不同液体中受到的浮力大小测量,作为教科版小学科学五年级下册《沉与浮》单元《探索马铃薯沉浮的原因》课时教学的重要内容,但在实验教学中我们发现该实验的操作有一定的难度。一般情况下,我们使用弹簧测力计钩住钩码,先测出空气中的自然重量,然后将钩码放在不同液体中测出水中的重量,最后求得两个数据的相差数得出液体中的浮力大小。但用弹簧测力计测试时由于是手提方式,存在手部抖动的问题,影响了读数的稳定性和准确性。另外,空气中和液体中的重量需要进行繁琐的计算。为此,引入口袋电子秤、三脚架和自制秤架来实现稳定、便捷、精准的测量效果。


一、材料准备:


    口袋电子秤一台(可网上购买)、三脚架一只、200大钩码一个(50小钩码也可)、较粗铅丝一根、细绳若干、虎钳一把、中等烧杯若干、相关不同液体,多媒体


二、制作方法:


    自制秤架(如图1):用虎钳剪一段较粗铅丝,为稳定秤架铅丝中间扭曲成宽大形状。两侧向两端延长,两端扭曲成向上弯曲的秤钩,秤钩之间铅丝宽度比口袋秤宽度略大,再在两端系上一根绳线,在绳线上挂上钩码,调节绳线长度以钩码悬在烧杯中适当位置为准(如图2)。



三、使用方法:


1、调试各种液体,可以浓度不一,也可以不同溶质。


2、将秤架绳套上挂上钩码,秤架放在口袋电子秤上,放到三脚架铁环上(注意绳套不要碰到边缘),然后将组合装置放在烧杯上,静置放平,启动口袋电子秤读数归零。如果其他操作中出现读数,只要按清零键即可归零(如图3)。


3、用右手将组合称重装置(如上操作2)整体拿起,然后将下垂钩码浸没在烧杯液体中,待组合称重装置放平稳后口袋电子秤就能显示负数读数,这个负数读数的绝对值就是钩码在该液体中的浮力大小(如图4),实物投影效果(如图5)。


4、用同样方法(如上操作3)可以直接测试不同液体中钩码的浮力大小,该口袋电子秤可精确到0.1


 




四、优点简析:


    改进后的钩码在不同液体中的浮力测试具有稳定性好,操作简单,精准度高,可直接读取浮力读数、成本低等优点,实验测试变得简单高效,不同凡响。


 


 


 

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金老师真是教具制作的高手!
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佩服这种创意,引用一楼的话“金老师真是教具制作的高手!”
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亚军厉害,将来的冠军
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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首先:制作巧妙,精度高,操作方便,赞一个!其次:这个实验用小量程的弹簧秤做好像效果也是可以的,操作也不十分难,还能直观地看到弹簧长短的变化。如果是常态课,普通弹簧秤用用也可以,如果是公开课,借鉴金老师的这个装置肯定能出彩呀!
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亚军,很会想哦!厉害!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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好方法,学习了。
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 楼主这个实验不仅能测量出不同液体受到浮力的不同,同样可以用于物体不同浸入体积浮力的比较。学习了
我的博客:http://blog.kxsy.net/user1/360/index.asp
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好方法!!
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 很好的方法
一直努力中……
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教学仪器的数字化是一个方向,金老师思考得很多。
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感谢分享!收集至: 五下科学教学资料与问题讨论


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=10756

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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真的是折服了
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金老师真有创意哦!学习了!
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[分享][讨论]萧山区朝晖小学科学自制教学具主题研讨帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx

欢迎浏览金亚军老师的个人空间:创客之家
http://yun.zjer.cn/index.php?r=space/person/show&sid=106897
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