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上善若水,善耕求知—丽水市第二期教研员工作室苏州行“善耕实小... [复制链接]

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上善若水,善耕求知—丽水市第二期教研员工作室苏州行“善耕实小考察学习”

1楼:上善若水,善耕求知——善耕实验小学学习

13楼:科技引领,德爱“吴江”——吴江实验小学学习

20楼:姑苏区“苏式课堂”科学教学研讨暨科学名师工作室研讨活动


上善若水,善耕求知

                                                       —丽水市第二期教研员工作室苏州行“善耕实小考察学习”


    20141110日,在市教研员杨宗亮老师的带领下,11位工作室成员踏上来苏的客车。11日上午,我们到善耕实验小学参观学习。先听了一节展示课《桥的形状和结构》,由青年教师沈晓茜执教。接下来听取了苏州市学科带头人孙苹老师的讲座《依托校园文化建设,提升学生科学素养》。让我们感受到善耕小学浓厚的校园文化氛围和精彩的社团活动。最后,孙老师带我们参观了美丽的善耕小学,有珠算馆、鸽舍、耦耕园、阳光房等。



















[此贴子已经被作者于2014-11-16 11:00:31编辑过]

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外出取经,羡慕一个~~
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团队合作,效果更佳。


 

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杨老师组织教师培训方式越来越丰富,效果越来越好了。
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善耕实小

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用喻伯军在2014-11-12 0:13:00的发言:

    
    外出取经,羡慕一个~~
    



         机会不常有,感谢丽水教育!

[此贴子已经被作者于2014-11-12 16:14:38编辑过]

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以下是引用罗海军在2014-11-12 7:46:00的发言:

    
    

团队合作,效果更佳。


    

 


    


  
      跟着前辈走走看看学学!
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以下是引用白云的家在2014-11-12 8:04:00的发言:

    
    杨老师组织教师培训方式越来越丰富,效果越来越好了。
    



         跟着杨老师走,没错!呵呵……
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严重羡慕中——


 


什么时候我们网络管理团队也集体去阿果的学校考察一下?

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杨导领航,抱团前行,提升专业!
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教师确实需要多去交流学习,对提升专业素养和专业认同感大有裨益!
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不错的学习机会!
QQ:573014161  网名:灰太人
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   科技引领,爱德“吴江”—丽水市第二期教研员工作室苏州行“吴江实小考察学习”

  
   


   http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=3&ID=18199


[此贴子已经被作者于2014-11-15 10:23:12编辑过]

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两个科技特色学校的考察,一定给学员留下许多记忆,希望能在以后的学习生涯中发挥作用。
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以下是引用不睡觉的兔在2014-11-15 11:14:00的发言:

    
    两个科技特色学校的考察,一定给学员留下许多记忆,希望能在以后的学习生涯中发挥作用。

    
的确是回忆满满,收获满满!

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以下是引用不睡觉的兔在2014-11-15 11:14:00的发言:

    
    两个科技特色学校的考察,一定给学员留下许多记忆,希望能在以后的学习生涯中发挥作用。
    


三天的学习,领略了“苏式课堂”魅力的同时,也从苏州名师的交谈中,处处感受到第一期学员的影响,谢谢兔兄,你们是我们二班的榜样!
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放飞的鸽子,放飞的理想。。。我们也要努力去创造那么一片天地让我们的学生也可以去善耕求实。
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像勤奋的牛儿般善耕,自有收获~~~~~~~~~
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江苏自古以来人文荟萃,学派林立,苏派教学思想多彩纷呈,教学名家群星璀璨。在这次学习中,我们听到了“苏式课堂”的精彩,折服于陶行知教育思想在学校实践中的魅力。
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            姑苏区“苏式课堂”科学教学研讨暨科学名师工作室研讨活动


    11月12日,丽水市教研员工作室全体学员来到了阳光城实验小学。上午,听取了四节教学研讨课,初步感受到“苏式课堂”的精细。下午,继上课老师介绍其设计理念后,我们工作室的两位学员对上午的“苏式课堂”谈了自己的一些体会和建议。接着,苏州市教研员胡春娜老师向大家仔细解读了“苏式课堂”的内涵。具体表现为四个方面:第一,有趣味的课堂,学生才能积极投入。第二,有价值的课堂,达到概念构建,思维引导,技能提升。第三,精致的课堂,主要特征表现为简约、主线明确、环节精明、材料精细化、语言精简。第四,细腻的课堂。老师要学会挑逗学生,大胆说出“我不相信!”,并能用多种实验验证使证据多样化,最终得出结论。最后,听取了特级教师张洪鸣的讲座《怎样上好科学公开课》。给我们青年教师带来很多的上课窍门,受益匪浅!





























[此贴子已经被作者于2014-11-16 10:47:52编辑过]

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    这样的活动应该让全苏州的老师一起参与嘛。可惜了!
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柱子好速度啊,赞一个
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以下是引用紫色鸢尾在2014-11-17 15:38:00的发言:

    
        这样的活动应该让全苏州的老师一起参与嘛。可惜了!
    



             我有看到很多苏州老师也参加了呀
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以下是引用回家流浪在2014-11-17 15:55:00的发言:

    
    柱子好速度啊,赞一个

    


哈哈,趁着记忆深刻,赶紧记录下来
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以下是引用柱子在2014-11-17 19:34:00的发言:

哈哈,趁着记忆深刻,赶紧记录下来

好在有你,看到照片,就能让我重忆当日的精彩。

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