我眼中的中国36年来的应试教育有个致命的弱点 [复制链接]

最终的评价---高考，导致了从小开始就是答分机器。

 在粉色蜡笔近36年的人生阅历中，选择大于努力。

      我的弟弟比我小8岁。宁夏大学机械设计及自动化专业毕业。宁夏大学三年的三好学生，一年华藏奖学金、二年A等奖学金、一年励志奖学金。可是毕业了四年了，不论在萧山马瑞利减震器有限公司工作，还是现在宁波慈溪制造尾气处理装置公司工作，报酬和福利基本上与我相平。

      我非常困惑。困惑去宁夏大学进修了四年的三好学生的弟弟，怎么和我一个高中毕业生同等的工资、类似的五险一金。

[此贴子已经被作者于2014-11-6 4:18:08编辑过]

       周王庙师的眼光好犀利！一眼就能看出粉色蜡笔的帖子的要害！

       我会用我36年来的人生与大家共享。若能征得他们本人的同意，我真切地盼望自己用周围人的真实姓和名来勉励大家！

       我就是我，粉色蜡笔。

       在这儿，请你卸下你的头衔，忽略你的辈分，民主、文明、客观地论证你的观点。

       作为主题发起者的粉色蜡笔，愿意与你畅所欲言！

[此贴子已经被作者于2014-11-5 20:10:04编辑过]

[此贴子已经被作者于2014-11-6 4:29:15编辑过]

[此贴子已经被作者于2014-11-8 9:18:12编辑过]

[此贴子已经被作者于2014-11-6 18:45:44编辑过]

     我指的是全县统一的期末考试，不是自己做的那些力所能及的事情。

     我们湖州市的小学科学期末评价，不能完全反应一个学生的科学素养。

     有一部分人科学考试不太行，但是做起实验来，养起植物、动物来，却是班里一等一的高手。

     这样的人将来，或许考不进大学，但是他们学了自己感兴趣的一门技术专长，在社会的行业中也是紧缺的、受欢迎的。

我们的教育最大的问题是都患有自然缺失症，没有把学生作为自然人来看待，我们大家又好像在高速飞驰的列车上停不下来，随波逐流也罢，一起奔向失败也罢，我想在我的课堂中，与孩子分享对科学探索的兴趣和努力。只要大家喜欢就好了，够了。做眼前能做的事情，那就是把我们的课上得有趣味一点！