20141031听课笔记:叶小燕五下三1时间在流逝
上课时间:2014年10月31日星期五
上课地点:遂昌县妙高小学
上课课题:五下三1时间在流逝
上课老师:云和朱村乡中心小学 叶小燕
记录人员:莲都区天宁小学 陈建秋
一、寻找时间(7分钟)
1330师:同学们,我们又相见了,你知道叶老师最想说的是什么吗?
师:还是那句,我想死你们了。叶老师是最后一个上课,所以我巴不得早点到下午。但是时间这个东西很奇怪……我们来看一下,什么是时间?
1332师:在这张图里,你能看到时间的踪迹吗?(图:学生做广播操)
生:我看到时间在流逝。
生:广播操从预备节到跳完了。
1333师:那你们还能不能从这图中,看出大概是多少时间?早上9点多。
1334师:这张图,你知道大概是什么时间(图:正午影子)
生:大概是12点。
师:这张图呢?(图:夕阳西下)
生:我觉得应该是傍晚的时间。
师:刚才那幅图几点几分?(图:树的年轮)
1335生:没有。
师:那有没有时间?
生:树被砍了,留下了年轮。
1336师:这张呢,找到时间了吗(图:人从小到大到死)
生:我看到小婴儿长大,到最后安乐死去。
二、体验一分钟(26分钟)
师:那我们下面做个活动。第一个活动……
1337师:站起来,面朝下面的老师, 抬起你的右脚,双手举起来,保持这样的动作。
生做老师规定的动作。
1338师:好了,游戏结束,你有什么感受?
生:很累。
生:脚很酸。
1339师:真对不起,第一次上课就让你干这事。下面我们轻松一下。
(看猫和老鼠的动画片)
生观看动画。
1340师:看够了没有?
生:看过了。
1340师:我们来看第三个视频。(视频:食物腐败速进版)
1341师:在课堂上我们看了三个活动,这三个活动中,哪个活动的持续时间最长呢?
生:看动画片的时间最长。
师:哪个时间最短?
生:锻炼最短。
1342师:你觉得锻炼最短?
生一时没有回答。
师:你觉得哪个时间最接近1分钟?
生:锻炼的时间。
1343师:其他同学呢?
生:我觉得食物腐败的时间最长。
生:我觉得锻炼的时间最长,大概有126秒。
师:你怎么知道的?
生:我心里数的。
1344生:我觉得,看水果腐烂的时间最长。
师:老师刚才把时间都用秒表掐了。其中水果腐烂是1分钟,看动画片时是1分钟,锻炼的时候你觉得是多少时间?是不是超过1分钟,还是没有到1分钟?
1346生:超过1分钟。
师:其实这也是1分钟。为什么都是1分钟,大家感觉不一样?
1347生:做喜欢的事,就觉得时间过的比较快。
1348师:你在做什么的时候,觉得时间过的比较慢?
生:学习的时候。
师:还有什么时候觉得时间过的比较快?
生:看书的时间。
师:为什么?
生:看书着迷的时候,就觉得时间过的很快。
1349师:我们来感受一下一分钟,请大家闭上眼睛,趴在桌子上享受1分钟。
1350师:那我们用感觉来感受时间的快慢,你觉得可靠不?
生:不可靠。
1351师:那有什么办法,能比较准确判断时间的长短?
生:用秒表。
师:这是一个好办法。那如果没有秒表呢?
生:可以看自己的影子。
师:这也是一种方法。还有其他的方法?
生:数手指。
1352师:老师这有个资料,叶老师快速读一下。
一分钟能做什么?
世界吉尼斯记录
……
1353生:我能根据1分钟写几个字来判断。
师:看到这,叶老师给大家准备了一个活动,大家可以看一分钟我们可以做哪些事情。
1354师:请大家看一下记录单,记录单上有3个大活动,叶老师计时。第一个活动是测量脉搏的活动。
生测量自己的脉搏。
1355师:把结果写在记录单,等一下交流。
1356师:第二个活动写个正字。
生在1分钟时间内写字。
1357师:记录单的背面有我们的第三个活动,这是朱自清写的一篇文章《匆匆》,大家来读一下,看看1分钟能读几个字。叶老师起个头。
生齐读文章。
1359师:停。读了多少个?
生:149个。
师:从这张记录单上看,对于估计时间,你发现什么新的办法了吗?
生一时没有回答。
1400师:这样吧,我们用个方法来检验一下,看看谁的估计比较准确。大家转过去,你觉得1分钟时间到了,就转过来。注意不能打搅别的同学。
1401生用自己选择的方法估计时间。
1402师:所有同学都完成了估计。刚才你估计的时间差距在5秒内,站起来看一下。
三、估计更长的时间(3分钟)
1403师:我们今天这节课,用方法估计一分钟。那如果是10分钟呢?一个小时呢?你有没有新的方法估计?
生:用影子的长短,站在操场上,过了一会儿看影子 的长短。
师:他找到了影子的规律。
生:做一张试卷大约是1个小时。
1404生:看太阳的方向。
师:你来解释一下。
生:1个小时前看一下太阳的位置,1个小时后看太阳的方向。
1405生:烧一个火锅。
生:用一样东西,让它一个小时响一下。
师:这个单元的最后一课,我们就要做一个1分钟计时器,到时候你能做成功。
三、过去多少时间(4分钟)
1407师:你觉得这节课,大约过了多少时间?
生:半节课。
师:你是怎么估计出来的?
生:我觉得这节课过的比较快。
生:我觉得应该有26分钟。
师:还准确到6分钟,是怎么估计出来的。
生:猜的。
生:……
1408师:在不知不觉中,真的差不多过了35-36分钟,大家都成为小闹钟了。这让我想起了小沈阳的话……
1409师:老师看我们学校有许多关于时间的标语,今天大家就去摘录一下,有哪些关于时间的标语。
1410师:最后,叶老师再把这首《时间都去哪里了》送给大家。