2008年7月17—21日，我有幸去安吉讲课，对比安吉的师训，我区的差距太大了。
随笔： 安吉留影
一般来说到外地去总会拍摄一些照片，尤其是去旅游，但是时间一长就会淡忘了。最近到安吉小住了三天五夜，虽然手机坏了一张照片也没有拍摄，但留下的印象却是十分深刻的。
一、被安吉教师的精神感动
这是《安吉县教师专业发展五年行动计划》中的一项行动，小学科学教师全员培训活动（暑假）自7月12日开始到7月23日结束，总共12天。除了目前在职的专兼职科学教师外，还包括08学年拟教科学的专、兼职教师。他们每天从全县各地赶来，远路的老师已与安徽省交界，清晨六点前先步行赶往车站，转乘两班车花两个多小时时间才来到县城。按课程计划下午的作息时间是1：30～4：30，因路远的老师4点半就赶不上末班车，所以统一改为1：00～4：00。即使这样，每天六进六出，再加上六小时的培训，连续12天，在炎热的夏季实在是令人吃不消的。
按照文件规定经过25天的培训后，是要接受考试的。参加培训的教师中有不少是明年将要退休的老教师，听说有位女教师在开班典礼后问局长：“明年退休了，还要参加培训的考试吗？”当听到的答案是“作为特例可以免考。”他们就放心了不少。
中午11：30～1：00是中餐和午休时间，看着老师们趴在课桌上小休一息的情景，深感当老师太辛苦了。18日“海鸥”飞来，下午四点钟大雨倾盆，真不知道没带雨具的老师是怎样走上回家的路？
我实在被老师们认真的态度所感动，力所能及的只是充分准备自己的讲稿，让老师们在这几天中有所收获。
二、在安吉结识了许多朋友
17日到安吉时已经六点多了，来到餐厅边放行李边致歉“抱歉！抱歉！我迟到了！”
“现在，在这里有三个萧山人了。”由萧山教研室调往杭州上城区教研室的任明龙老师一句话使我消除了陌生感。久闻大名的浙江师范大学余文熊教授是萧山人，今天终于见面了，他已70岁高龄，在数学班要讲课9天，听说他基本上都是站着讲课，真令人佩服。席间我认识了数学名教师邱向理、邵宏；宁波镇明小学钱金铎校长2007年4月24日到萧山体育路小学上过低段数学示范课，做过讲座，属于第二次见面了。
本学科的凌彬老师（宁波镇明小学），1993年11月11日在省优质课评比活动中，曾听过他上“声音是怎么产生的”一课；楼曙光老师（义乌实验）今年5月28日在我区朝晖小学举行的省科学优质课一等奖获得者课堂教学观摩活动中，刚听过“比较水的多少”一课，都属于熟悉之列了。
与浙江教育学院理工学院邵爽副院长住在同一房间，理工学院为安吉的培训全程策划，所以每天都有学院领导在场。邵博士19日要到新疆主持一次研究活动，预计25日返回，26日安吉初中数学、科学教师的培训就要开张，连续的讲课任务，使得他暑假的休息所剩无几了。
每天六小时的讲课，嗓子确实有点吃不消，理工学院办公室董平主任曾买断了附近药店的“金嗓子喉宝”，象发香烟似的给每位讲课教师一盒以备急用。
三天讲课也结识了不少安吉的同事，教研室的袁和林老师；天荒坪小学的严晋波、实验小学叶军、沈婕；溪龙学校的林恒、金伟明；孝丰小学的裴新明、姜海清；良朋小学的潘双双；报福小学的朱伟栋；昆铜小学的曹林峰；外国语学校的张彩琴；递铺三小的张大勇；上墅小学的孙小燕；磻溪小学的頼其军老师，为了同一个学科，我们有了共同的语言，我们彼此成了朋友。
三天讲课任务结束了，晚饭后，严晋波、叶军、袁和林三位老师来到房间，邀我去茶室共叙友情。仔细一想他们已经连续作战9天了，就婉言谢绝了。由此我们相约在新的学年中，安吉、萧山的科学教师要加强互动交流，成为距离更近的好朋友。
三、与安吉相比我们的差距
回到萧山已经一个星期了，由于职业的原因使我不断地将萧山与安吉在相比较。
1、教师培训的力度有差距
从《安吉县教师专业发展五年行动计划》可知小学、初中教师的培训由浙江教育学院理工学院策划、高中教师的培训由浙江大学策划，在五年时间内，全县所有中小学教师将分学科参加为期25天的培训。每年用于教师专业培训的经费达500万元，仅每年暑假的集中培训就达100万元。就小学科学学科而言，这次暑假集中培训12天，浙江教育学院骆伯巍副院长、吴卫东教授、徐月明副教授、朱光良副教授；《教学月刊》毛建华主编；特级教师、省教研室喻伯军教研员分别作专题讲座，全省各地一线的骨干教师作教材分析，这样的培训力度目前全省仅此一家。
对照我区小学科学新教材的教师培训，每次一天时间，担任讲课的基本上是本区的骨干教师。虽然我们也请到省教研员来作专题讲座，时间也仅有半天，与安吉相比真是望尘莫及。
2、教师的参与度有差距
安吉的教师培训是真正的全员培训，即使是明年即将退休的老教师暑假的12天集中培训也不例外，有位明年上半年就要退休的男教师，在三次电话通知后，坚持参加了培训。在安吉参加培训已经作为了教师的福利，参加专业培训已经成为教师的自身需求。因此他们冒着酷暑，起早落夜坚持参加培训，即使是下学期才担任科学课教学的教师也不例外。
按照新课程不培训不上岗的规定，对照我区小学科学的培训情况，参与度往往都是打折扣的。兼职教师、分校教师缺席的比较多。这又是我们与安吉的一大差距。
高温下、长时间的培训是对教师意志的考验，每天来回奔波是对教师体力的考验，安吉的教师坚持下来了。假如萧山也有这样的举动，我们能坚持吗？
教育以人为本，教师则是根本之本。如今各地都在想方设法提升教师的专业水平，教师也将专业成长当作了第一要务。人生犹如逆水行舟，不进则退1我们不能不进1
Xshsd 2008.7.29.
